（2013•梧州）父子兩人沿周長(zhǎng)為a的圓周騎自行車勻速行駛．同向行駛時(shí)父親不時(shí)超過(guò)兒子，而反向行駛時(shí)相遇的頻率增大為11倍．已知兒子的速度為v，則父親的速度為（　�。�
分析：根據(jù)“同向行駛時(shí)父親不時(shí)超過(guò)兒子，而反向行駛時(shí)相遇的頻率增大為11倍”得出等式方程，求出即可．
解答：解：設(shè)父親的速度為x，
根據(jù)題意得出：
a
11(x-v)
=
a
x+v
，
解得：x=1.2V．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式方程的應(yīng)用，根據(jù)同向與逆向行駛所用時(shí)間得出等式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州模擬）在兩個(gè)不透明的口袋中分別裝有三個(gè)顏色分別為紅色、白色、綠色的小球，這三個(gè)小球除顏色外其他都相同，
（1）在其中一個(gè)口袋中一次性隨機(jī)摸出兩個(gè)球，請(qǐng)寫(xiě)出在這一過(guò)程中的一個(gè)必然事件；
（2）若分別從兩個(gè)袋中隨機(jī)取出一個(gè)球，試求出兩個(gè)小球顏色相同的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州）某校為了招聘一名優(yōu)秀教師，對(duì)入選的三名候選人進(jìn)行教學(xué)技能與專業(yè)知識(shí)兩種考核，現(xiàn)將甲、乙、丙三人的考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：
候選人 百分制
教學(xué)技能考核成績(jī) 專業(yè)知識(shí)考核成績(jī)
甲 85 92
乙 91 85
丙 80 90
（1）如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平與專業(yè)知識(shí)水平同等重要，則候選人
甲
甲
將被錄�。�
（2）如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平比專業(yè)知識(shí)水平重要，因此分別賦予它們6和4的權(quán)．計(jì)算他們賦權(quán)后各自的平均成績(jī)，并說(shuō)明誰(shuí)將被錄�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）一元二次方程3x2+6x-5=0的根的情況是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）小王欲購(gòu)買某品牌電腦一臺(tái)，該品牌電腦有A、B、C、D、E五種型號(hào)，價(jià)格分別為3500元/臺(tái)、4000元/臺(tái)、4200元/臺(tái)、4500元/臺(tái)、4750元/臺(tái)．
（1）該品牌電腦價(jià)格的中位數(shù)是
4200
4200
元/臺(tái)．
（2）若小王還想購(gòu)買M、N兩款音響中的一款，價(jià)格分別為350元/臺(tái)、400元/臺(tái)，如圖是小王購(gòu)買電腦和音響的所有可能方案的樹(shù)形圖設(shè)計(jì)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
（3）若小王原計(jì)劃用4900元購(gòu)買電腦和音響，則上述（2）方案中費(fèi)用超支的概率是
1
5
1
5
．

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