（2013•梧州一模）一元二次方程3x2+6x-5=0的根的情況是（　�。�
分析：先計(jì)算判別式得到△=62-4×3×（-5）=96＞0，然后根據(jù)判別式的意義判斷方程根的情況．
解答：解：根據(jù)題意△=62-4×3×（-5）=96＞0，
所以方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判別式△=b2-4ac：當(dāng)△＞0，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)△=0，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)△＜0，方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）用科學(xué)記數(shù)法表示2175000000為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）一組數(shù)據(jù)2、0、3、2、3、1、x的眾數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)從小到大排列的中位數(shù)是
2
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）已知在⊙O中，直徑AB為10cm，弦AC為6cm，∠ACB的平分線交⊙O于D，交AB于E，則CD的長(zhǎng)是
7
2
7
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y=x+1與y=-
3
4
x+3交于點(diǎn)A，分別交x軸于點(diǎn)B和點(diǎn)C，點(diǎn)D是直線AC上且位于y軸右側(cè)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．
（1）點(diǎn)A，B，C的坐標(biāo)是A
（
8
7
，
15
7
）
（
8
7
，
15
7
）
，B
（-1，0）
（-1，0）
，C
（4，0）
（4，0）
．
（2）當(dāng)△CBD為等腰三角形時(shí)，點(diǎn)D的坐標(biāo)是
（
3
2
，
15
8
）或（8，-3）
（
3
2
，
15
8
）或（8，-3）
．
（3）在（2）中，當(dāng)點(diǎn)D在第四象限時(shí)，過(guò)點(diǎn)D的反比例函數(shù)解析式是
y=-
24
x
y=-
24
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）如圖，在3×3的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，A、B兩點(diǎn)在網(wǎng)格格點(diǎn)上，若C點(diǎn)也在網(wǎng)格格點(diǎn)上，以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為1，則滿足條件的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是（　�。�

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