【題目】(2017黑龍江省哈爾濱市,第26題,10分)已知:AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是的中點(diǎn),連接OB、OC,OC交AB于點(diǎn)D.
(1)如圖1,求證:AD=BD;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交OC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,點(diǎn)P是上一點(diǎn),連接AP、BP,求證:∠APB﹣∠OMB=90°;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DP、MP,延長(zhǎng)MP交⊙O于點(diǎn)Q,若MQ=6DP,sin∠ABO=,求的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】
(1)如圖1,連接OA,利用垂徑定理和圓周角定理可得結(jié)論;
(2)如圖2,延長(zhǎng)BO交⊙O于點(diǎn)T,連接PT,由圓周角定理可得∠BPT=90°,易得∠APT=∠APB﹣∠BPT=∠APB﹣90°,利用切線的性質(zhì)定理和垂徑定理可得∠ABO=∠OMB,等量代換可得∠ABO=∠APT,易得結(jié)論;
(3)如圖3,連接MA,利用垂直平分線的性質(zhì)可得MA=MB,易得∠MAB=∠MBA,作∠PMG=∠AMB,在射線MG上截取MN=MP,連接PN,BN,易得△APM≌△BNM,由全等三角形的性質(zhì)可得AP=BN,∠MAP=∠MBN,延長(zhǎng)PD至點(diǎn)K,使DK=DP,連接AK、BK,易得四邊形APBK是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠PAB=∠ABK,∠APB+∠PBK=180°,由(2)得∠APB﹣(90°﹣∠MBA)=90°,易得∠NBP=∠KBP,可得△PBN≌△PBK,PN=2PH,利用三角函數(shù)的定義可得sin∠PMH=,sin∠ABO=,設(shè)DP=3a,則PM=5a,可得結(jié)果.
(1)如圖1,連接OA,
∵C是的中點(diǎn),
∴,
∴∠AOC=∠BOC,
∵OA=OB,
∴OD⊥AB,AD=BD;
(2)如圖2,延長(zhǎng)BO交⊙O于點(diǎn)T,連接PT.
∵BT是⊙O的直徑,
∴∠BPT=90°,
∴∠APT=∠APB﹣∠BPT=∠APB﹣90°,
∵BM是⊙O的切線,
∴OB⊥BM,
又∵∠OBA+∠MBA=90°,
∴∠ABO=∠OMB.
又∵∠ABO=∠APT,
∴∠APB﹣90°=∠OMB,
∴∠APB﹣∠OMB=90°;
(3)如圖3,連接MA,
∵MO垂直平分AB,∴MA=MB,
∴∠MAB=∠MBA,
作∠PMG=∠AMB,在射線MG上截取MN=MP,連接PN,BN,則∠AMP=∠BMN,
∴△APM≌△BNM,
∴AP=BN,∠MAP=∠MBN,延長(zhǎng)PD至點(diǎn)K,使DK=DP,連接AK、BK,
∴四邊形APBK是平行四邊形;
∵AP∥BK,
∴∠PAB=∠ABK,∠APB+∠PBK=180°,
由(2)得∠APB﹣(90°﹣∠MBA)=90°,
∴∠APB+∠MBA=180°,∴∠PBK=∠MBA,
∴∠MBP=∠ABK=∠PAB,
∴∠MAP=∠PBA=∠MBN,
∴∠NBP=∠KBP,∵PB=PB,
∴△PBN≌△PBK,
∴PN=PK=2PD,過(guò)點(diǎn)M作MH⊥PN于點(diǎn)H,
∴PN=2PH,∴PH=DP,∠PMH=∠ABO,
∵sin∠PMH=,sin∠ABO=,
∴=,
∴=,設(shè)DP=3a,則PM=5a,∴MQ=6DP=18a,
∴=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D在BC上,BD=6,DC=2,點(diǎn)P是AB上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PD的最小值為( )
A.8B.10C.12D.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)全表一、表二中的空白,并回答提出的問(wèn)題.
收集數(shù)據(jù):隨機(jī)抽取甲、乙兩所學(xué)校中各自取20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析
甲:91 89 77 86 71 31 97 93 72 91 81 92 85 85 95 88 88 90 44 91
乙:84 93 66 69 76 87 77 82 85 88 90 88 67 88 91 96 68 97 59 88
整理數(shù)據(jù):表一
分段 學(xué)校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
乙 | 0 | 0 | 1 | 2 | 8 | 5 |
分析數(shù)據(jù):表二
統(tǒng)計(jì)量 學(xué)校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
乙 | 81.95 | 86 | 115.25 |
得出結(jié)論:
(1)若甲學(xué)校有400名九年級(jí)學(xué)生,估計(jì)這次考試成績(jī)80分(包含80分)以上人數(shù)為 .
(2)可以推斷出 (填:甲或乙)學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由是 (至少?gòu)膬蓚(gè)不同角度說(shuō)明推斷的合理性).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)影塔位于河南汝南城南,俗傳冬至正午無(wú)塔影,故稱無(wú)影塔;相傳為唐代和尚悟顆所建,故又稱“悟穎塔”,該塔應(yīng)建于北宋中、早期,為豫南地區(qū)現(xiàn)存最古之磚塔.某數(shù)學(xué)小組為了度量塔高進(jìn)行了如下操作:用一架無(wú)人機(jī)在距離塔基8米處垂直起飛30米至點(diǎn)處,測(cè)得塔基處的俯角為,將無(wú)人機(jī)沿水平方向向右飛行米至點(diǎn),在此處測(cè)得塔頂的俯角為,請(qǐng)依據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算無(wú)影塔的高度.(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店在年至年期問(wèn)銷售一種禮盒,年該商店川萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了這種禮盒并且全部售完.年這種禮盒的進(jìn)價(jià)比年下降了元/盒,該商店用萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了與年相同數(shù)量的禮盒也全部售完,禮盒的售價(jià)均為元/盒
(1)年這種禮盒的進(jìn)價(jià)是多少元/盒?
(2)若該商店每年銷售這種禮盒所獲利潤(rùn)的年增長(zhǎng)率相同,問(wèn)年增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,過(guò)A點(diǎn)作AM⊥BC于M,交BD于E,過(guò)C點(diǎn)作CN⊥AD于N,交BD于F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)當(dāng)AECF為菱形,M點(diǎn)為BC的中點(diǎn)時(shí),求AB:AE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了慶祝建國(guó)七十周年,決定舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì),為了了解學(xué)生最喜愛(ài)的節(jié)目形式,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,規(guī)定每人從“歌曲”,“舞蹈”,“小品”,“相聲”和“其它”五個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列題:
最喜愛(ài)的節(jié)目 | 人數(shù) |
歌曲 | 15 |
舞蹈 | a |
小品 | 12 |
相聲 | 10 |
其它 | b |
(1)在此次調(diào)查中,該校一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)a= ;b= ;
(3)在扇形計(jì)圖中,計(jì)算“歌曲”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)若該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)“相聲”的學(xué)生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某初中課外興趣活動(dòng)小組對(duì)某水稻品種的稻穗谷粒數(shù)目進(jìn)行調(diào)查,從試驗(yàn)田中隨機(jī)抽取了30株,得到的數(shù)據(jù)如下(單位:顆):
182 | 195 | 201 | 179 | 208 | 204 | 186 | 192 | 210 | 204 |
175 | 193 | 200 | 203 | 188 | 197 | 212 | 207 | 185 | 206 |
188 | 186 | 198 | 202 | 221 | 199 | 219 | 208 | 187 | 224 |
(1)對(duì)抽取的30株水稻稻穗谷粒數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,請(qǐng)補(bǔ)全下表中空格,并完善直方圖:
谷粒顆數(shù) | 175≤x<185 | 185≤x<195 | 195≤x<205 | 205≤x<215 | 215≤x<225 |
頻數(shù) | 8 | 10 | 3 | ||
對(duì)應(yīng)扇形 圖中區(qū)域 | D | E | C |
(2)如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形A對(duì)應(yīng)的圓心角為 度,扇形B對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(3)該試驗(yàn)田中大約有3000株水稻,據(jù)此估計(jì),其中稻穗谷粒數(shù)大于或等于205顆的水稻有多少株?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地為了了解2020年在疫情中上網(wǎng)課的感受,組織教師通過(guò)問(wèn)卷和座談等形式,隨機(jī)抽取某城區(qū)一些初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查的普遍感受分為四大類:A.提高自律能力;B.戰(zhàn)親子關(guān)系;C.提升信息素養(yǎng);D.教師敬業(yè)辛苦,并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了__________名初中學(xué)生;
(2)求出圖2中扇形C所對(duì)的圓心角的度數(shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該城區(qū)1000名初中學(xué)生中有多少人的感受是“教師敬業(yè)辛苦”?
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