【題目】省城太原某大型超市計(jì)劃在12月23日推出“十周年”店慶促銷(xiāo)活動(dòng),該超市為本次促銷(xiāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)了兩種促銷(xiāo)方案.方案一:全場(chǎng)商品全部打8.5折;方案二:商品總價(jià)不超過(guò)200元時(shí),不打折,超過(guò)200元時(shí),超過(guò)的部分打7折.小穎和爸爸媽媽準(zhǔn)備在該超市促銷(xiāo)活動(dòng)期間去該超市購(gòu)物,所購(gòu)商品總價(jià)一定會(huì)超過(guò)200元.
(1)小穎和爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為元,按方案一應(yīng)該支付 元;按方案二應(yīng)該支付 元;(用含的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)小穎和爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為多少元時(shí),按方案一或方案二支付的金額都一樣?
(3)若小穎和爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為500元,請(qǐng)你幫助小穎計(jì)算一下,按哪種方案支付更劃算.
【答案】(1),;(2)小穎的爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為400元時(shí),按方案一或方案二支付的金額都一樣;(3)按方案二支付更劃算
【解析】
(1)根據(jù)兩種優(yōu)惠方案,方案一實(shí)付款=總價(jià)×0.85,方案二實(shí)付款=200+0.7(總價(jià)-200)(總價(jià)超過(guò)200元時(shí)),分別計(jì)算即可;
(2)根據(jù)(1)列出方程,求解即可;
(3)把500代入(1)中的式子分別計(jì)算,即可作出判斷.
解:(1)按方案一應(yīng)該支付元;
按方案二應(yīng)該支付200+0.7(a-200)=(元);
故答案是:,;
(2)當(dāng)按方案一與方案二支付的金額都一樣時(shí),可列方程:
,
解得.
答:小穎的爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為400元時(shí),按方案一或方案二支付的金額都一樣.
(3)當(dāng)小穎的爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)的商品總價(jià)為500元時(shí),
按方案一需支付:(元)
按方案二需支付:(元)
∵,
∴按方案二支付更劃算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,M、N分別是△ABC的邊AC和AB的中點(diǎn),D為BC上任意一點(diǎn),連接AD,將△AMN沿AD方向平移到△A1M1N1的位置且M1N1在BC邊上,已知△AMN的面積為7,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 14 B. 21 C. 28 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了滿足學(xué)生的物質(zhì)需求,我市某中學(xué)到紅旗超市準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品.其中甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/袋) | ||
售價(jià)(元/袋) | 20 | 13 |
已知:用2000元購(gòu)進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購(gòu)進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.
(1)求的值;
(2)要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))不少于5200元,且不超5280元,問(wèn)該紅旗超市有幾種進(jìn)貨方案?
(3)在(2)的條件下,該紅旗超市準(zhǔn)備對(duì)甲種袋裝食品進(jìn)行優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng),決定對(duì)甲種袋裝食品每袋優(yōu)惠元出售,乙種袋裝食品價(jià)格不變.那么該紅旗超市要獲得最大利潤(rùn)應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,分別過(guò)點(diǎn),作軸的垂線和 ,探究直線和與雙曲線 的關(guān)系,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是
A. 兩直線中總有一條與雙曲線相交
B. 當(dāng)=1時(shí),兩條直線與雙曲線的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等
C. 當(dāng) 時(shí),兩條直線與雙曲線的交點(diǎn)在軸兩側(cè)
D. 當(dāng)兩直線與雙曲線都有交點(diǎn)時(shí),這兩交點(diǎn)的最短距離是2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有一,且,,,已知是由繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是 ,旋轉(zhuǎn)角是 度;
(2)以(1)中的旋轉(zhuǎn)中心為中心,分別畫(huà)出順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形;
(3)設(shè)兩直角邊、、斜邊,利用變換前后所形成的圖案驗(yàn)證勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個(gè)整數(shù)點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),其順序按圖中方向排列,如 1, 0 ,2, 0 , 2,1 , 3,1 , 3, 0 ……根據(jù)這個(gè)規(guī)律探索可得,第 2019 個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖在△ABC ,△ADE 中,BAC DAE 90,AB AC ,AD AE ,點(diǎn) C , D , E 三點(diǎn)在同一條直線上,連接 BD , BE.求證:(1)△ABD≌△ACE ;(2) BD CE ;(3) BE AC AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你能化簡(jiǎn)(m﹣1)(m99+m98+…+m+1)嗎?遇到這樣的復(fù)雜問(wèn)題時(shí),我們可以先從簡(jiǎn)單的情形入手,探究歸納出一些方法.
(1)分別化簡(jiǎn)下列各式:
(m﹣1)(m+1)=m2﹣1;
(m﹣1)(m2+m+1)= ;
(m﹣1)(m3+m2+m+1)= ;
(m﹣1)(mn+mn﹣1+mn﹣2+…+m+1)= .
(2)請(qǐng)你利用上面的結(jié)論計(jì)算:299+298+297+…+2+1,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
(3)根據(jù)以上計(jì)算經(jīng)驗(yàn),直接寫(xiě)出3n+3n﹣1+3n﹣2+…+3+1結(jié)果 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖案是某大院窗格的一部分,其中“”代表窗紙上所貼的剪紙,求:
(1)第1個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè),第2個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè),第3個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè);
(2)第個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為多少個(gè)?
(3)如果所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為2018個(gè)時(shí),那么它是第幾個(gè)圖?
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