【題目】綜合實(shí)踐:
問(wèn)題情境
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師和同學(xué)們?cè)谡叫沃欣眯D(zhuǎn)變換探究線(xiàn)段之間的關(guān)系探究過(guò)程如下所示:如圖I,在正方形中,點(diǎn)為邊的中點(diǎn).將以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在邊上時(shí),連接.
“興趣小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:;
“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:.
解決問(wèn)題
(1)請(qǐng)你證明“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
拓展探究
證明完“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論后,“智慧小組”提出如下問(wèn)題:如圖2,連接,若正方形的邊長(zhǎng)為,求出的長(zhǎng)度.
(2)請(qǐng)你幫助智慧小組寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng)度.(直接寫(xiě)出結(jié)論即可)
【答案】(1)①見(jiàn)解析;②見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得到:,進(jìn)而得到:,即可得到結(jié)論;
②先證:,可得:,利用余角的性質(zhì),進(jìn)而可得:,即可得到結(jié)論;
連接AC′,BC′,過(guò)C′作C′M⊥BC于點(diǎn)M,易證:點(diǎn)C′在以E′為圓心,E′A為半徑的圓上,即:∠A C′B=90°,進(jìn)而得到:tan∠BA C′=tan∠AD E′=,由AB=2,
得:BC′=,=,,,在RtCMC′中,利用勾股定理,即可求解.
(1)①由旋轉(zhuǎn)得到,
.
又四邊形是正方形,
.
,
(HL),
;
②點(diǎn)為中點(diǎn),,AB=BC,
點(diǎn)為的中點(diǎn).
,
又
(SAS),
.
連接AC′,BC′,過(guò)C′作C′M⊥BC于點(diǎn)M,
∵E′A= E′B= E′C′,
∴點(diǎn)C′在以E′為圓心,E′A為半徑的圓上,
∴∠A C′B=90°,
∵DA E′與D C′E′關(guān)于直線(xiàn)D E′軸對(duì)稱(chēng),
∴AC′⊥D E′,
∴∠BA C′+∠A E′D=90°,
∵∠AD E′+∠A E′D=90°,
∴∠BA C′=∠AD E′,
∴tan∠BA C′=tan∠AD E′=,即:BC′: AC′:AB=1:2:,
∵AB=2,
∴BC′=,
∵∠A BC′+∠MB C′=90°,∠A BC′+∠BAC′=90°,
∴∠MB C′=∠BAC′,
∴MC′:MB:B C′=1:2:,
∴=,,
∴,
∴在RtCMC′中,CC′=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F是AB邊上一點(diǎn),BF=3AF,則下列四個(gè)結(jié)論:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③點(diǎn)B、C、E、F四個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)圓上;
④直線(xiàn)EF是△DCE的外接圓的切線(xiàn);
其中,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過(guò)三角形的直角頂點(diǎn)C,以點(diǎn)D為頂點(diǎn),作90°的∠EDF,與半圓交于點(diǎn)E,F(xiàn),則圖中陰影部分的面積是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(0,6)、點(diǎn)B(8,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線(xiàn)段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在線(xiàn)段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求直線(xiàn)AB的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為個(gè)平方單位?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=4,D是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),G是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn),GE∥AD分別交AC、BA或其延長(zhǎng)線(xiàn)于F、E兩點(diǎn)
(1)如圖1,當(dāng)BC=5BD時(shí),求證:EG⊥BC;
(2)如圖2,當(dāng)BD=CD時(shí),FG+EG是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)BD=CD,FG=2EF時(shí),DG的值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),頂點(diǎn)為.
(1)求這條拋物線(xiàn)的表達(dá)式和頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)關(guān)于拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),聯(lián)結(jié),求的正切值;
(3)將拋物線(xiàn)向上平移個(gè)單位,使頂點(diǎn)落在點(diǎn)處,點(diǎn)落在點(diǎn)處,如果,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖場(chǎng)計(jì)劃用96米的竹籬笆圍成如圖所示的①、②、③三個(gè)養(yǎng)殖區(qū)域,其中區(qū)域①是正方形,區(qū)域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶2.設(shè)BG的長(zhǎng)為2x米.
(1)用含x的代數(shù)式表示DF= ;
(2)x為何值時(shí),區(qū)域③的面積為180平方米;
(3)x為何值時(shí),區(qū)域③的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=;x﹣=c﹣的解是x1=c,x2=﹣;x+=c+的解是x1=c,x2=;x+=c+的解是x1=c,x2=;……
(1)請(qǐng)觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+=c+(a≠0)與它們的關(guān)系猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)可以直接利用(1)的結(jié)論,解關(guān)于x的方程:x+=a+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與x軸交與A(1,0),B(- 3,0)兩點(diǎn)
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線(xiàn)交y軸與C點(diǎn),在該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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