Question

【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代，手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，為了解中學(xué)生在假期使用手機的情況（選項：A．和同學(xué)親友聊天；B．學(xué)習(xí)；C．購物；D．玩游戲；E．其它），端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査，得到如圖表（部分信息未給出）：

選項	頻數(shù)	百分比
A	10	m
B	n	0.2
C	5	0.1
D	p	0.4
E	5	0.1

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人？
（2）求表中m，n，p的值，并補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若該中學(xué)約有2400名學(xué)生，估計全校學(xué)生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人？并根據(jù)以上調(diào)査結(jié)果，就中學(xué)生如何合理使用手機給出你的一條建議．

Answer 1

【答案】
（1）解：從C可看出5÷0.1=50人，

答：這次被調(diào)查的學(xué)生有50人

（2）解：m= =0.2，n=0.2×50=10，p=0.4×50=20，如圖所示

（3）解：800×（0.1+0.4）=800×0.5=400人，

答：全校學(xué)生中利用手機購物或玩游戲的共有400人，可利用手機學(xué)習(xí)．

【解析】（1）抽取的學(xué)生數(shù)=部分百分比；（2）頻數(shù)=容量百分比；（3）樣本特性可以估計總體特性.
【考點精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識點，需要掌握能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題．