【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,∠DAB的角平分線交邊CD于點E.點P在射線AE上以每秒個單位長度的速度沿射線AE方向從點A開始運動;過點PPQAB于點Q,以PQ為邊向右作平行四邊形,點N在射線AE上,且AP=PN.設(shè)P點運動時間為t秒.

1PQ= (用含t的代數(shù)式表示).

2)當(dāng)點M落在BC邊上時,求t的值.

3)設(shè)平行四邊形PQMN與矩形ABCD重合部分面積為S,當(dāng)點P在線段AE上運動時,求St 的函數(shù)關(guān)系式.

4)直接寫出在點PQ運動的過程中,整個圖形中形成的三角形存在全等三角形時t的值(不添加任何輔助線).

【答案】1t;(22;(3)當(dāng)0≤t≤時,;當(dāng)≤2時,;當(dāng)≤3時,;(423

【解析】

1)判斷出ΔAPQ是等腰三角形即可得出結(jié)結(jié)論;

2)由AP=PN判斷出QAB的中點,進(jìn)而求得AQ=2,即可得出結(jié)論;

3)分三種情況討論:①當(dāng)0t≤時,重合部分是平行四邊形PQMN;②當(dāng)≤2時,重合部分是五邊形PQMGE,③當(dāng)≤3時,重合部分是五邊形PQGCE,分別求解即可;

4)也是分三種情況討論:①當(dāng)點QAB的中點時,ΔAPQ≌ΔQMB;②當(dāng)點P與點E重合時,ΔAPQ≌ΔEAD;③當(dāng)ΔPEK≌ΔQGB時,分別求解即可.

1)∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠BAD=90,

AE平分∠BAD,

∴∠BAE=45,

PQ⊥AB

∴ΔAPQ是等腰直角三角形,

由運動知,AP=t,

PQ= t

2)如圖2,當(dāng)點M落在BC上時,

∵四邊形PQMN是平行四邊形,

PQMN,即PQBN,

∵AP=PN,

∴AQ=QB=2

∵∠NAB =45°,

∴PQ=AQ=2

∴t=2

3)①當(dāng)0≤t≤時,如圖4,重合部分是平行四邊形PQMN,;

②當(dāng)≤2時,如圖5,重合部分是五邊形PQMGE,

;

③當(dāng)≤3時,如圖6,重合部分是五邊形PQGCE,

=,

綜上,當(dāng)0≤t≤時,;當(dāng)≤2時,;當(dāng)≤3時,;.

4)①如圖7,當(dāng)點QAB的中點時,ΔAPQ≌ΔQMB,此時;

②如圖8,當(dāng)點P與點E重合時,ΔAPQ≌ΔEAD,,

③如圖9,當(dāng)ΔPEK≌ΔQGB時,由EK=BQ得:t-3=4-t,解得

綜上,t的值為23

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校組織學(xué)生參加“新冠肺炎”防疫知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計,并按照成績從低到高分成A,BC,DE五個小組,繪制統(tǒng)計圖如表(未完成),解答下列問題:

1)樣本容量為  ,頻數(shù)分布直方圖中a  ;

2)扇形統(tǒng)計圖中E小組所對應(yīng)的扇形圓心角為n°,求n的值并補全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績在80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,全校共有3000名學(xué)生,估計成績優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三點,點D與點C關(guān)于x軸對稱,點Px軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點Px軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M.

(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)已知點F(0,),當(dāng)點Px軸上運動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?

(3)點P在線段AB運動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點I為△ABC的內(nèi)心,AB=4,AC=3BC=2,將∠ACB平移使其頂點與I重合,則圖中陰影部分的周長為___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為5,點A的坐標(biāo)為(﹣40),點By軸上,若反比例函數(shù)k0)的圖象過點C,則該反比例函數(shù)的表達(dá)式為( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情爆發(fā)之后,全國許多省市對湖北各地進(jìn)行了援助,廣州市某醫(yī)療隊備好醫(yī)療防護(hù)物資迅速援助武漢.第一批醫(yī)療隊員乘坐高鐵從廣州出發(fā),2.5小時后,第二批醫(yī)療隊員乘坐飛機(jī)從廣州出發(fā),兩批隊員剛好同時到達(dá)武漢.已知廣州到武漢的飛行距離為800千米,高鐵路程為飛行距離的倍.

1)求廣州到武漢的高鐵路程;

2)若飛機(jī)速度與高鐵速度之比為52,求飛機(jī)和高鐵的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,對折矩形紙片ABCD,使ABDC重合得到折痕EF,將紙片展平,再一次折疊,使點D落到EF上點G處,并使折痕經(jīng)過點A,已知BC2,則線段EG的長度為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五名學(xué)生投籃球,每人投10次,統(tǒng)計他們每人投中的次數(shù).得到五個數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析給出如下信息:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

m

6

7

則下列選項正確的是(

A.可能會有學(xué)生投中了8

B.五個數(shù)據(jù)之和的最大值可能為30

C.五個數(shù)據(jù)之和的最小值可能為20

D.平均數(shù)m一定滿足

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在正方形ABCD中,GCD邊上的一個動點(不與C、D重合),以CG為邊在正方形ABCD外作一個正方形CEFG,連結(jié)BGDE,如圖.直接寫出線段BGDE的關(guān)系 ;

2)將圖中的正方形CEFG繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖,試判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,直接寫出結(jié)論,若不成立,說明理由;

3)將(1)中的正方形都改為矩形,如圖,再將矩形CEFG繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖,若AB=aBC=b;CE =ka,CG=kb,()試判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立?并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案