【題目】把一個(gè)函數(shù)圖象上每個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倒數(shù)(原函數(shù)圖象上縱坐標(biāo)為0的點(diǎn)除外)橫坐標(biāo)不變,可以得到另一個(gè)函數(shù)的圖象,我們稱這個(gè)過(guò)程為倒數(shù)變換.
例如:如圖1,將y=x的圖象經(jīng)過(guò)倒數(shù)變換后可得到y=的圖象.特別地,因?yàn)?/span>y=x圖象上縱坐標(biāo)為0的點(diǎn)是原點(diǎn),所以該點(diǎn)不作變換,因此y=的圖象上也沒(méi)有縱坐標(biāo)為0的點(diǎn).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出y=﹣x﹣1的圖象和它經(jīng)過(guò)倒數(shù)變換后的圖象;
(2)觀察上述圖象,結(jié)合學(xué)過(guò)的關(guān)于函數(shù)圖象和性質(zhì)的知識(shí).
①猜想:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象之間可能有怎樣的聯(lián)系?寫(xiě)出兩條即可.
②說(shuō)理:請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋你其中一個(gè)猜想;
(3)設(shè)圖2中的圖象的交點(diǎn)為A,B,若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,m),△ABC的面積為6,求m的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①猜想一:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象之間如果存在交點(diǎn),則其縱坐標(biāo)為1或﹣1;猜想二:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象的對(duì)稱性相同,比如原函數(shù)是軸對(duì)稱圖形,則倒數(shù)變換的圖象也是軸對(duì)稱圖象;②猜想一:說(shuō)理見(jiàn)解析;(3)m=±6.
【解析】
(1)根據(jù)描點(diǎn)法畫(huà)出y=﹣x﹣1的圖象,并運(yùn)用函數(shù)圖象上每個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倒數(shù)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出y=﹣x﹣1經(jīng)過(guò)倒數(shù)變換后的圖象.
(2)①猜想一:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象之間如果存在交點(diǎn),則其縱坐標(biāo)為1或﹣1;猜想二:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象的對(duì)稱性相同,比如原函數(shù)是軸對(duì)稱圖形,則倒數(shù)變換的圖象也是軸對(duì)稱圖象.
②進(jìn)而利用只有1和﹣1的倒數(shù)是其本身,所以如果原函數(shù)存在一個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1或﹣1,分析即可.
(3)聯(lián)立兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式求得A,B點(diǎn)的坐標(biāo),將點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,m)代入△ABC的面積列出含m的代數(shù)表達(dá)式并使得值為6,進(jìn)而求出m.
解:(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出y=﹣x﹣1的圖象和它經(jīng)過(guò)倒數(shù)變換后的圖象如圖:
圖中去掉(﹣1,0)的點(diǎn);
(2)①猜想一:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象之間如果存在交點(diǎn),則其縱坐標(biāo)為1或﹣1;
猜想二:倒數(shù)變換得到的圖象和原函數(shù)的圖象的對(duì)稱性相同,比如原函數(shù)是軸對(duì)稱圖形,則倒數(shù)變換的圖象也是軸對(duì)稱圖象;
②猜想一:因?yàn)橹挥?/span>1和﹣1的倒數(shù)是其本身,所以如果原函數(shù)存在一個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1或﹣1,那么倒數(shù)變換得到的圖象上必然也存在這樣對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)為1或﹣1,即兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn).
(3)解得或,
∴A(﹣2,1),B(0,﹣1),
∵C(﹣1,m),
∴S△ABC=|m|×2=6,
解得|m|=6,
∴m=±6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),對(duì)稱軸是經(jīng)過(guò)且平行于軸的直線.
(1)求,的值.
(2)如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),與二次函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),,求一次函數(shù)的表達(dá)式,
(3)直接寫(xiě)出時(shí)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是四邊形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且∠BAC=∠BDC=∠DAE.
①試說(shuō)明BE·AD=CD·AE;
②根據(jù)圖形特點(diǎn),猜想可能等于哪兩條線段的比?并證明你的猜想,(只須寫(xiě)出有線段的一組即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上.已知紙板的兩條直角邊DE=40cm,EF=20cm,測(cè)得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=10m,求樹(shù)高AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年高一新生開(kāi)始,某省全面啟動(dòng)高考綜合改革,實(shí)行“3+1+2”的高考選考方案.“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科必考;“1”是指從物理、歷史兩科中任選一科參加選考,“2”是指從政治、化學(xué)、地理、生物四科中任選兩科參加選考
(1)“1+2”的選考方案共有多少種?請(qǐng)直接寫(xiě)出所有可能的選法;(選法與順序無(wú)關(guān),例如:“物、政、化”與“物、化、政”屬于同一種選法)
(2)高一學(xué)生小明和小杰將參加新高考,他們酷愛(ài)歷史和生物,兩人約定必選歷史和生物.他們還需要從政治、化學(xué)、地理三科中選一科參考,若這三科被選中的機(jī)會(huì)均等,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出他們恰好都選中政治的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建文明城市,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).隨機(jī)抽取8名學(xué)生,對(duì)他們的垃圾分類(lèi)投放情況進(jìn)行調(diào)查,這8名學(xué)生分別標(biāo)記為,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯(cuò)誤,統(tǒng)計(jì)情況如下表.
學(xué)生 垃圾類(lèi)別 | ||||||||
廚余垃圾 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
可回收垃圾 | √ | × | √ | × | × | √ | √ | √ |
有害垃圾 | × | √ | × | √ | √ | × | × | √ |
其他垃圾 | × | √ | √ | × | × | √ | √ | √ |
(1)求8名學(xué)生中至少有三類(lèi)垃圾投放正確的概率;
(2)為進(jìn)一步了解垃圾分類(lèi)投放情況,現(xiàn)從8名學(xué)生里“有害垃圾”投放錯(cuò)誤的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人接受采訪,試用標(biāo)記的字母列舉所有可能抽取的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,D是BC中點(diǎn),E是AD中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于F,連接BF.
(1)判斷并證明四邊形AFBD的形狀;
(2)當(dāng)ΔABC滿足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形,證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解九年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從我縣某校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行八百米跑體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題;
(1)求本次測(cè)試共調(diào)查了多少名學(xué)生?并在答題卡上補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)經(jīng)測(cè)試,全年級(jí)有4名學(xué)生體能特別好,其中有1名女生,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中任選兩名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出女生被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3),B(2,5),C(4,2)(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)將△ABC平移,使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)A1,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1;
(2)作出△ABC關(guān)于O點(diǎn)成中心對(duì)稱的△A2B2C2,并直接寫(xiě)出A2,B2,C2的坐標(biāo);
(3)△A1B1C1與△A2B2C2是否成中心對(duì)稱?若是,請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)稱中心的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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