林老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙三位同學分別指出了這個函數(shù)的一個性質:
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限;
丙:在每一個象限內,y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3
【答案】分析:采用排除法:答案A顯然不滿足丙的條件,而C不滿足甲條件,D則不滿足丙條件,只有B是滿足甲、乙、丙條件.
解答:解:A、y=-3x,圖象經(jīng)過二、四象限,y值隨x值增大而減小,錯誤;
B、y=-,圖象經(jīng)過二、四象限,在每一個象限內,y值隨x值增大而增大,正確;
C、y=x-3,圖象經(jīng)過一、三、四象限,錯誤;
D、y=x2-3,拋物線,圖象經(jīng)過四個象限,錯誤;
故選B.
點評:本題考查了一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖象位置及其增減性.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

林老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙三位同學分別指出了這個函數(shù)的一個性質:
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限;
丙:在每一個象限內,y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個函數(shù)可能是( 。
A、y=-3x
B、y=-
3
x
C、y=x-3
D、y=x2-3

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆浙江省九年級畢業(yè)生學業(yè)考試模擬數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題

 林老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙三位同學分別指出了這個函數(shù)的一個性質:甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限;乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限;丙:在每一個象限內,y值隨x值增大而增大.根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個函數(shù)可能是( ▲ )

A.y=-3x                    B.y=-                       C.yx-3                    D.yx2-3

 

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林老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙三位同學分別指出了這個函數(shù)的一個性質:
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限;
丙:在每一個象限內,y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3

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科目:初中數(shù)學 來源:第34章《二次函數(shù)》中考題集(05):34.3 二次函數(shù)的圖象和性質(解析版) 題型:選擇題

林老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙三位同學分別指出了這個函數(shù)的一個性質:
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過第四象限;
丙:在每一個象限內,y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3

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