將一個(gè)直角邊長(zhǎng)分別為3厘米和4厘米，現(xiàn)將直角三角尺繞著一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體的體積是________．

答案：
解析：

12π或16π


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是用硬紙版作成的兩個(gè)小直角三角形和一個(gè)大直角三角形，兩個(gè)小直角三角形直角邊長(zhǎng)分別為a和b，斜邊為c，大直角三角形直角邊都為c，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，將它們拼成一個(gè)能證明勾股定理的圖形．
（1）畫出所拼圖形的示意圖，說(shuō)出圖形的名稱．
（2）用這個(gè)圖形證明勾股定理．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，是一個(gè)直三棱柱的模型，其底面是兩直角邊長(zhǎng)分別為3cm、4cm的直角三角形，側(cè)棱長(zhǎng)都是8cm．
（1）設(shè)這個(gè)直棱柱的面數(shù)為f，棱數(shù)為e，頂點(diǎn)數(shù)為v，求f+v-e的值；
（2）如果將這個(gè)直棱柱用鐵絲扎出來(lái)，至少需要多少長(zhǎng)的鐵絲？（不計(jì)接頭長(zhǎng)度）
（3）給你一張長(zhǎng)15cm，寬8cm的長(zhǎng)方形紙片，能否糊出這個(gè)三棱柱模型？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是用硬紙板做成的兩種直角三角形各有若干個(gè)，圖①中兩直角邊長(zhǎng)分別為a和b，斜邊長(zhǎng)為c；圖②精英家教網(wǎng)中兩直角邊長(zhǎng)為c．請(qǐng)你動(dòng)腦，將它們拼成一個(gè)能夠證明勾股定理的圖形．
（1）請(qǐng)你畫出一種圖形，并驗(yàn)證勾股定理．
（2）你非常聰明，能再拼出另外一種能證明勾股定理的圖形嗎？請(qǐng)畫出拼后的圖形（無(wú)需證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一塊直角三角形的綠地，量得兩直角邊長(zhǎng)分別為現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形，擴(kuò)充的部分是一個(gè)直角三角形且一條直角邊長(zhǎng)等于，求擴(kuò)充后等腰三角形綠地的周長(zhǎng)．

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