【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對精準扶貧政策落實的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機抽取了部分貧困戶進行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個等級:A級:非常滿意:B級滿意;C級:基本滿意:D級:不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查測試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)是   ;

2)圖①中,∠α的度數(shù)是   ,并把圖②條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請估計非常滿意的戶數(shù)約為多少戶?

【答案】(1)60戶;(2)54°;(3)1500戶.

【解析】

1)由B級別戶數(shù)及其對應(yīng)百分比可得答案;
2)求出A級對應(yīng)百分比可得∠α的度數(shù),再求出C級戶數(shù)即可把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
3)利用樣本估計總體思想求解可得.

解:(1)由圖表信息可知本次抽樣調(diào)查測試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)=21÷35%60(戶)

故答案為:60戶;

2)圖1中,∠α的度數(shù)=×360°54°; C級戶數(shù)為:60921921(戶),

補全條形統(tǒng)計圖如圖2所示:

故答案為:54°;

3)估計非常滿意的人數(shù)約為×100001500(戶).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象如圖所示,對稱軸為直線x2,與x軸的一個交點(﹣1,0),則下列結(jié)論正確的個數(shù)是( 。

當(dāng)x<﹣1x5時,y0;②a+b+c0;當(dāng)x2時,yx的增大而增大;④abc0

A.3B.2C.1D.0

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【題目】如圖,在邊長相同的小正方形組成的網(wǎng)格中,點A、B、C、D都在這些小正方形的頂點上,AB、CD相交于點P,則tan∠APD的值是________

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【題目】如圖是某班甲、乙、丙三位同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)成績及其所在班級相應(yīng)平均分的折線統(tǒng)計圖,則下列判斷錯誤的是( ).

A. 甲的數(shù)學(xué)成績高于班級平均分,且成績比較穩(wěn)定

B. 乙的數(shù)學(xué)成績在班級平均分附近波動,且比丙好

C. 丙的數(shù)學(xué)成績低于班級平均分,但成績逐次提高

D. 就甲、乙、丙三個人而言,乙的數(shù)學(xué)成績最不穩(wěn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D在⊙O上兩點,連接AD,CD

1)如圖1,點PAC延長線上一點,∠APB=∠ADC,求證:BP與⊙O相切;

2)如圖2,點GCD上,OFAC于點F,連接AG并延長交⊙O于點H,若CD為⊙O的直徑,當(dāng)∠CGB=∠HGB,BG2OF6時,求⊙O半徑的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線相交于點M,已知,點E在射線上,,點P從點B出發(fā),以每秒個單位的速度沿BD方向向終點D勻速運動,過點交射線于點,以為鄰邊構(gòu)造平行四邊形,設(shè)點的運動時間為;

1;

2)求點落在上時的值;

3)求平行四邊形重疊部分面積S之間的函數(shù)關(guān)系式;

4)連接平行四邊形的對角線,設(shè)交于點,連接,當(dāng)的邊平行(不重合)或垂直時,直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲騎自行車從A地出發(fā)前往B地,同時乙步行從B地出發(fā)前往A地,如圖的折線OPQ和線段EF,分別表示甲、乙兩人與A地的距離y、y與他們所行時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求線段OP對應(yīng)的yx的函數(shù)關(guān)系式并注明自變量x的取值范圍;

(2)yx的函數(shù)關(guān)系式以及乙到達A地所用的時間;

(3)經(jīng)過   小時,甲、乙兩人相距2km

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)yaxbyax2bx的圖象可能是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,M,N分別為邊BC,CD的中點,且∠MAN=∠ABC,則的值是______

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