【題目】某班要從甲、乙兩名同學(xué)中選拔出一人,代表班級參加學(xué)校的一分鐘踢毽子體能素質(zhì)比賽,在一段時間內(nèi)的相同條件下,甲、乙兩人進(jìn)行了六場一分鐘踢毽子的選拔測試,根據(jù)他們的成績繪制出如圖的統(tǒng)計表和不完整的折線統(tǒng)計圖.
甲、乙兩人選拔測試成績統(tǒng)計表
甲成績 | 乙成績 | |
第1場 | 87 | 87 |
第2場 | 94 | 98 |
第3場 | 91 | 87 |
第4場 | 85 | 89 |
第5場 | 91 | 100 |
第6場 | 92 | 85 |
中位數(shù) | 91 | n |
平均數(shù) | m | 91 |
并計算出乙同學(xué)六場選拔測試成績的方差:
S乙2= =
(1)m= , n= , 并補全全圖中甲、乙兩人選拔測試成績折線統(tǒng)計圖;
(2)求甲同學(xué)六場選拔測試成績的方差S甲2;
(3)分別從平均數(shù)、中位數(shù)和方差的角度分析比較甲、乙二人的成績各有什么特點?
(4)經(jīng)查閱該校以往本項比賽的資料可知,①成績?nèi)暨_(dá)到90次/min,就有可能奪得冠軍,你認(rèn)為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
②該項成績的最好記錄是95次/min,就有可能奪得冠軍,你認(rèn)為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
【答案】
(1)90,88解:如圖所示:
(2)解:∵m=90,
∴S甲2= =
(3)解:從平均數(shù)看,一的平均數(shù)大于甲的平均數(shù),說明乙成績的平均水平比甲高,
從中位數(shù)看,甲的中位數(shù)大于乙的中位數(shù),說明甲較高成績的次數(shù)比乙多,
從方差看,甲的方差小于乙的方差,說明甲的成績比乙的更穩(wěn)定
(4)解:①選取甲參賽更有把握奪得冠軍,
理由:在6場比賽中,甲有4場比賽成績超過90次/min,而乙只有2場,且甲的方差小于乙的方差,成績更穩(wěn)定,故答案為:甲參賽更有把握奪得冠軍;
②選乙參賽更有把握奪得冠軍,
理由:在比賽中,乙有2場成績超過95次/min,而甲一次也沒有,故答案為:乙參賽更有把握奪得冠軍.
【解析】解:(1)由表格可得,
m= =90,
將乙6場的成績按從小到大排列是:85,87,87,89,98,100,
∴n= =88,
所以答案是:90,88;
【考點精析】關(guān)于本題考查的折線統(tǒng)計圖和算術(shù)平均數(shù),需要了解能清楚地反映事物的變化情況,但是不能清楚地表示出在總體中所占的百分比;總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù).解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定總數(shù)量以及與它相對應(yīng)的總份數(shù)才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知射線CB//OA,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,且滿足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度數(shù).(直接寫出結(jié)果,無需解答過程)
∠EOB=__________°
(2)若在OC右側(cè)左右平行移動AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,請找出變化規(guī)律;若不變,請求出這個比值.
(3)在OC右側(cè)左右平行移動AB的過程中,是否存在使∠OEC=∠OBA的情況?若存在,請直接寫出∠OEC度數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,射線分別和直線交于點,射線分別和直線交于點,點在射線上運動(點與三點不重合),設(shè),,.
(1)如果點在兩點之間運動時,之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(2)如果點在兩點之外運動時,之間有何數(shù)量關(guān)系?(只需寫出結(jié)論,不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,得出了下面五條信息:①c>0;②b=6a;③b2﹣4ac>0;④a+b+c<0;⑤對于圖象上的兩點(﹣6,m )、(1,n),有m<n.其中正確信息的個數(shù)有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,已知AD∥BC,AB⊥BC,點E,F(xiàn)在邊AB上,且∠AED=45°,∠BFC=60°,AE=2,EF=2﹣ ,F(xiàn)C=2 .
(1)BC= ;
(2)求點D到BC的距離;
(3)求DC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸與y軸,物體甲和物體乙由點A(2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2019次相遇地點的坐標(biāo)是( 。
A. (1,﹣1)B. (2,0)C. (﹣1,1)D. (﹣1,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)分別正確指出了某一個函數(shù)的一個性質(zhì).甲:函數(shù)圖象經(jīng)過第一象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過第三象限;丙:每第一個象限內(nèi),y值隨x值的增大而減。鶕(jù)他們的描述,這個函數(shù)表達(dá)式可能是( )
A.y=2x
B.y=
C.y=﹣
D.y=2x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x2-4x-3)(x2-4x+1)+4進(jìn)行因式分解的過程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y-3)(y+1)+4 (第一步)
= y2-2y+1 (第二步)
=(y-1)2 (第三步)
=(x2-4x-1)2 (第四步)
回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
(2)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.
求證:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.
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