如圖⊙P的圓心P在⊙O上,⊙O的弦AB所在的直線與⊙P切于C,若⊙P的半徑為r,⊙O的半徑為R.O和⊙P的面積比為9∶4,且PA=10,PB=4.8,DE=5,C、P、D三點共線

(1)求證:;
(2),求AE的長;
(3)連結(jié)PD,求sin∠PDA的值.
(1)見解析(2)7(3)
(1)證明:連結(jié)CP,作⊙O的直徑AF,連結(jié)PF,則∠APF=90°
AC切于⊙OC
∴∠ACP=90°=∠APF
又∵∠PBC=∠BAP+∠BPA  (1分)
連結(jié)FB,則∠AFB=∠BPA,∠BFP=∠BAP
∴∠PBC=∠BAP+∠BPA=∠AFB+∠BFP=∠AFP   (2分)
(此處也可用圓內(nèi)接四邊形的定理求出)    
∴△APF∽△PCB
,∵AF=2RPC=r, ∴,
   (4分)
(2)解:∵⊙O和⊙P的面積比為9:4
R : r="3" : 2     (5分)

,即PC=4   (6分)
在Rt△APC    (7分)
連結(jié)CE,∵∠CAD=∠EAC,∠ACD=∠AEC
∴△AEC∽△ACD
,   (8分)

          (9分)

∵線段長不為負(fù)數(shù),∴      (10分)
(3)解:sin∠PDA=sin∠PFA=  (12分)
R=
AF=12
∴sin∠PDA=           (14分)
本題綜合考查了相似三角形是判定與性質(zhì)、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)及切線的性質(zhì).
解第(1)、(2)問的解決運用了以下知識:切線的性質(zhì),圓周角定理的推論,圓的內(nèi)接四
邊形的性質(zhì).由此可以看出在兩圓的位置關(guān)系問題中,綜合知識的運用是至關(guān)重要的;第
(3)利用三角函數(shù)求解
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,AB、BF分別是⊙O的直徑和弦,弦CD與AB、BF分別相交于點E、G,過點F的切線HF與DC的延長線相交于點H,且HF=HG.
小題1:求證:AB⊥CD;
小題2:若sin∠HGF=,BF=3,求⊙O的半徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)邊長為2a的正方形的中心A在直線l上,它的一組對邊垂直于直線l,半徑為r的⊙O的圓心O在直線l上運動,點A,O之間的距離為d。

小題1:如圖1,當(dāng)r<a時,根據(jù)d與a,r之間關(guān)系,請你將⊙O與正方形的公共點個數(shù)填入下表:
d,a,r之間的關(guān)系
公共點的個數(shù)
d>a+r
0
d=a+r
 
a-r<d<a+r
 
d=a-r
 
d<a-r
 
 
小題2:如圖2,當(dāng)r=a時,根據(jù)d與a,r之間關(guān)系,請你寫出⊙O與正方形的公共點個數(shù),即當(dāng)r=a時,⊙O與正方形的公共點個數(shù)可能有         個。

小題3:如圖3,當(dāng)⊙O與正方形的公共點個數(shù)有5個時,r=      (請用a的代數(shù)式表示r,不必說明理由)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,弧BC=弧BD,CD∥BF,BF交AD的延長線于F。

小題1:求證:.BF是⊙O的切線
小題2:連結(jié)BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=,求線段AD、CD的長.

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如圖,的直徑,弦于點連結(jié)的周長等于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠A=50°,則∠OBC的度數(shù)等于(*)
A.50°B.40°C.45°D.100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,AB為⊙O的直徑,P為AB延長線上一點,PD切⊙O于C,BC和AD的延長線相交于點E,且AB=AE。 (1)求證: (2)若圓的半徑為1,△ABE是等邊三角形,求BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠OBC=20°,則∠A=  °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,E是BC的中點,連結(jié)DE、OE.

小題1:試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并證明
小題2:求證:BC=2CD·OE;
小題3:若tanC=,DE=2,求AD的長

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