【題目】某公司經(jīng)營楊梅業(yè)務(wù),以3萬元/噸的價(jià)格向農(nóng)戶收購楊梅后,分揀成A、B兩類,A類楊梅包裝后直接銷售;B類楊梅深加工后再銷售.A類楊梅的包裝成本為1萬元/噸,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,它的平均銷售價(jià)格y(單位:萬元/噸)與銷售數(shù)量x(x≥2)之間的函數(shù)關(guān)系如圖;B類楊梅深加工總費(fèi)用s(單位:萬元)與加工數(shù)量t(單位:噸)之間的函數(shù)關(guān)系是s=12+3t,平均銷售價(jià)格為9萬元/噸.
(1)直接寫出A類楊梅平均銷售價(jià)格y與銷售量x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)第一次,該公司收購了20噸楊梅,其中A類楊梅有x噸,經(jīng)營這批楊梅所獲得的毛利潤為w萬元(毛利潤=銷售總收入﹣經(jīng)營總成本). ①求w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若該公司獲得了30萬元毛利潤,問:用于直銷的A類楊梅有多少噸?
(3)第二次,該公司準(zhǔn)備投入132萬元資金,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種經(jīng)營方案,使公司獲得最大毛利潤,并求出最大毛利潤.
【答案】
(1)解:①當(dāng)2≤x<8時(shí),如圖,
設(shè)直線AB解析式為:y=kx+b,
將A(2,12)、B(8,6)代入得:
,解得 ,
∴y=﹣x+14;
②當(dāng)x≥8時(shí),y=6.
所以A類楊梅平均銷售價(jià)格y與銷售量x之間的函數(shù)關(guān)系式為:
y=
(2)解:設(shè)銷售A類楊梅x噸,則銷售B類楊梅(20﹣x)噸.
①當(dāng)2≤x<8時(shí),
wA=x(﹣x+14)﹣x=﹣x2+13x;
wB=9(20﹣x)﹣[12+3(20﹣x)]=108﹣6x
∴w=wA+wB﹣3×20
=(﹣x2+13x)+(108﹣6x)﹣60
=﹣x2+7x+48;
當(dāng)x≥8時(shí),
wA=6x﹣x=5x;
wB=9(20﹣x)﹣[12+3(20﹣x)]=108﹣6x
∴w=wA+wB﹣3×20
=(5x)+(108﹣6x)﹣60
=﹣x+48.
∴w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:
w= .
②當(dāng)2≤x<8時(shí),﹣x2+7x+48=30,解得x1=9,x2=﹣2,均不合題意;
當(dāng)x≥8時(shí),﹣x+48=30,解得x=18.
∴當(dāng)毛利潤達(dá)到30萬元時(shí),直接銷售的A類楊梅有18噸
(3)解:設(shè)該公司用132萬元共購買了m噸楊梅,其中A類楊梅為x噸,B類楊梅為(m﹣x)噸,
則購買費(fèi)用為3m萬元,A類楊梅加工成本為x萬元,B類楊梅加工成本為[12+3(m﹣x)]萬元,
∴3m+x+[12+3(m﹣x)]=132,化簡(jiǎn)得:x=3m﹣60.
①當(dāng)2≤x<8時(shí),
wA=x(﹣x+14)﹣x=﹣x2+13x;
wB=9(m﹣x)﹣[12+3(m﹣x)]=6m﹣6x﹣12
∴w=wA+wB﹣3×m
=(﹣x2+13x)+(6m﹣6x﹣12)﹣3m
=﹣x2+7x+3m﹣12.
將3m=x+60代入得:w=﹣x2+8x+48=﹣(x﹣4)2+64
∴當(dāng)x=4時(shí),有最大毛利潤64萬元,
此時(shí)m= ,m﹣x= ;
②當(dāng)x≥8時(shí),
wA=6x﹣x=5x;
wB=9(m﹣x)﹣[12+3(m﹣x)]=6m﹣6x﹣12
∴w=wA+wB﹣3×m
=(5x)+(6m﹣6x﹣12)﹣3m
=﹣x+3m﹣12.
將3m=x+60代入得:w=48
∴當(dāng)x>8時(shí),有最大毛利潤48萬元.
綜上所述,購買楊梅共 噸,其中A類楊梅4噸,B類 噸,公司能夠獲得最大毛利潤,最大毛利潤為64萬元.
【解析】(1)這是一個(gè)分段函數(shù),分別求出其函數(shù)關(guān)系式;(2)①當(dāng)2≤x<8時(shí)及當(dāng)x≥8時(shí),分別求出w關(guān)于x的表達(dá)式.注意w=銷售總收入﹣經(jīng)營總成本=wA+wB﹣3×20;②若該公司獲得了30萬元毛利潤,將30萬元代入①中求得的表達(dá)式,求出A類楊梅的數(shù)量;(3)本問是方案設(shè)計(jì)問題,總投入為132萬元,這筆132萬元包括購買楊梅的費(fèi)用+A類楊梅加工成本+B類楊梅加工成本.共購買了m噸楊梅,其中A類楊梅為x噸,B類楊梅為(m﹣x)噸,分別求出當(dāng)2≤x<8時(shí)及當(dāng)x≥8時(shí)w關(guān)于x的表達(dá)式,并分別求出其最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
選擇意向 | 所占百分比 |
文學(xué)鑒賞 | a |
科學(xué)實(shí)驗(yàn) | 35% |
音樂舞蹈 | b |
手工編織 | 10% |
其他 | c |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a,b,c的值;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八(1)班五位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽.試卷中共有20道題,規(guī)定每題答對(duì)得5分,答錯(cuò)扣2分,未答得0分.賽后A,B,C,D,E五位同學(xué)對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)回憶并記錄了自己的答題情況(E同學(xué)只記得有7道題未答),具體如下表
參賽同學(xué) | 答對(duì)題數(shù) | 答錯(cuò)題數(shù) | 未答題數(shù) |
A | 19 | 0 | 1 |
B | 17 | 2 | 1 |
C | 15 | 2 | 3 |
D | 17 | 1 | 2 |
E | / | / | 7 |
(1)根據(jù)以上信息,求A,B,C,D四位同學(xué)成績的平均分;
(2)最后獲知A,B,C,D,E五位同學(xué)成績分別是95分,81分,64分,83分,58分. ①求E同學(xué)的答對(duì)題數(shù)和答錯(cuò)題數(shù);
②經(jīng)計(jì)算,A,B,C,D四位同學(xué)實(shí)際成績的平均分是80.75分,與(1)中算得的平均分不相符,發(fā)現(xiàn)是其中一位同學(xué)記錯(cuò)了自己的答題情況,請(qǐng)指出哪位同學(xué)記錯(cuò)了,并寫出他的實(shí)際答題情況(直接寫出答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC=4cm,把它沿著對(duì)角線AC方向平移1cm得到菱形EFGH,則圖中陰影部分圖形的面積與四邊形EMCN的面積之比為( )
A.4:3
B.3:2
C.14:9
D.17:9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為n的正方形OABC的邊OA,OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)A1 , A2 , …,An﹣1為OA的n等分點(diǎn),點(diǎn)B1 , B2 , …,Bn﹣1為CB的n等分點(diǎn),連結(jié)A1B1 , A2B2 , …,An﹣1Bn﹣1 , 分別交曲線y= (x>0)于點(diǎn)C1 , C2 , …,Cn﹣1 . 若C15B15=16C15A15 , 則n的值為 . (n為正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為l,則此二次函數(shù)可表示為y=x2+px+q,我們稱[p,q]為此函數(shù)的特征數(shù),如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)是[2,3].
(1)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[﹣2,1],求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)探究下列問題: ①若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[4,﹣1],將此函數(shù)的圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,求得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù).
②若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[2,3],問此函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3,4]?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0),B(0,﹣1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線y=x+1,并寫出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)D位于△ABC邊AC上,已知AB是AD與AC的比例中項(xiàng).
(1)求證:∠ACB=∠ABD;
(2)現(xiàn)有點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上如圖2,滿足∠EDF=∠A+∠C,當(dāng)AB=4,BC=5,CA=6時(shí),求證:DE=DF.
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