【題目】如圖線段OA=12,線段OA繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°,形成扇形OAB,點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),點(diǎn)E為弧AB上的動(dòng)點(diǎn),連接OE,與CD的交點(diǎn)為F,點(diǎn)C在OA上,AC=4.
(1)①CD= ;②當(dāng)BE弧長為4π時(shí),∠BOE= .
(2)當(dāng)四邊形ODEC面積最大時(shí),求EF.
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在一個(gè)時(shí)刻使CE+2DE有最小值?若存在請(qǐng)直接寫出答案;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)①10;②60°;(2);(3)見解析.
【解析】
(1)運(yùn)用勾股定理計(jì)算CD,由弧長公式可求出∠BOE;
(2)四邊形面積最大時(shí),兩三角形的高的和等于半徑,即可求得EF;
(3)延長OB至點(diǎn)G,使BG=OB,連接GE、GC、DE.證明△DOE~△EOG,得到EG=2DE,所以CE+2DE=CE+EG,當(dāng)C、E、G三點(diǎn)在同一直線上上時(shí),CE+EG最小,此時(shí)CE+EG=CG===8,即CE+2DE有最小值為8.
解:(1)①在Rt△OCD中,∠COD=90°,OC=OA﹣AC=12﹣4=8,OD=OB==6,
∴==10,
故答案為:10;
②設(shè)∠BOE=n°,由弧長公式得:,解得:n=6
∴∠BOE=60°;
故答案為:60°;
(2)分別過O、E作OM⊥CD于M,EN⊥CD于N,
∵CD=10,
∴S四邊形ODEC=S△OCD+S△CDE=CD(OM+EN)≤CDOE=×10×12=60;
此時(shí),OM、EN、OE重合,
∵OMCD=OCOD
∴10×OM=6×8,OM=,
∴=;
(3)延長OB至點(diǎn)G,使BG=OB,連接GE、GC、DE.
∴
∵點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),OB=OE,
∴,
∴,
又∠DOE=∠EOG,
∴△DOE~△EOG,
,
即EG=2DE,
∴CE+2DE=CE+EG,
當(dāng)C、E、G三點(diǎn)在同一直線上上時(shí),CE+EG最小,
CO=OA﹣AC=12﹣4=8,OG=OB+BG=12+12=24,
此時(shí)CE+EG=CG===8,
故CE+2DE有最小值為8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AB=3,點(diǎn)M,N分別在線段AC,AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上,若△DCM為直角三角形時(shí),則AM的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在精準(zhǔn)扶貧中,李師傅在扶貧工作者的指導(dǎo)下,計(jì)劃用8個(gè)大棚種植香瓜和甜瓜根據(jù)種植經(jīng)驗(yàn)及市場情況,他打算兩個(gè)品種同時(shí)種,一個(gè)大只種一個(gè)品種的瓜并預(yù)測明年兩種瓜的產(chǎn)量、銷售價(jià)格及成本如下:
品種項(xiàng)目 | 產(chǎn)量(斤/每棚) | 銷售價(jià)(元/每斤) | 成本(元/棚) |
香瓜 | 2000 | 12 | 8000 |
甜瓜 | 4500 | 3 | 5000 |
根據(jù)以上信息,求李師傅至少種植多少個(gè)大棚的香瓜,才能使他獲得的利潤不低于10萬元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店A類筆的標(biāo)價(jià)是B類筆標(biāo)價(jià)的1.2倍,某顧客用240元買筆,能單獨(dú)購買A筆的數(shù)量恰好比單獨(dú)購買B類筆的數(shù)量少4支.
(1)求A,B兩類筆的標(biāo)價(jià);
(2)若A類筆的進(jìn)價(jià)為8元/支,B類筆的進(jìn)價(jià)為7元/支.文具店老板準(zhǔn)備用不超過760元購進(jìn)兩類筆共100支,應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),將△DBC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到△EBA的位置,則∠EBD的度數(shù)是( )
A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接2011年高中招生考試,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測試成績作為樣本進(jìn)行,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息,下列問題:
(1)請(qǐng)將表示成績類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績類別為“優(yōu)”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是 72 度;
(3)學(xué)校九年級(jí)共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達(dá)到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市九年級(jí)學(xué)生升學(xué)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段(:40分;:39-35分;:34-30分;:29-20分;:19-0分) 統(tǒng)計(jì)如右表。根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,的值為 ,的值為 ;
(2)甲同學(xué)說:“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”.請(qǐng)問:甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在 分?jǐn)?shù)段內(nèi)(填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母).
(3)若把成績?cè)?/span>分以上(含分)定為優(yōu)秀,則我市今年8000名九年級(jí)學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有 .名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是□ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn)O,CE與DA的延長線交于點(diǎn)E、連接AC,BE,DO,DO與AC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:①四邊形ACBE是菱形;②∠ACD=∠BAE;③AF:BE=2:3;④S四邊形AFOE:S△COD=2:3.其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,x的平均數(shù)與中位數(shù)相同,則實(shí)數(shù)x的值不可能是( )
A. 0 B. 2.5 C. 3 D. 5
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