例.如圖①,平面直角坐標系xOy中有點B(2,3)和C(5,4),求△OBC的面積.
解:過點B作BD⊥x軸于D,過點C作CE⊥x軸于E.依題意,可得
S△OBC=S梯形BDEC+S△OBD-S△OCE
=數(shù)學公式
=數(shù)學公式×(3+4)×(5-2)+數(shù)學公式×2×3-數(shù)學公式×5×4=3.5.
∴△OBC的面積為3.5.
(1)如圖②,若B(x1,y1)、C(x2,y2)均為第一象限的點,O、B、C三點不在同一條直線上.仿照例題的解法,求△OBC的面積(用含x1、x2、y1、y2的代數(shù)式表示);
(2)如圖③,若三個點的坐標分別為A(2,5),B(7,7),C(9,1),求四邊形OABC的面積.

解:(1)過點B作BD⊥x軸于D,過點C作CE⊥x軸于E.
S△OBC=S梯形BCED+S△OBD-S△OCE
=(y1+y2)(x2-x1)+x1y1-x2y2
=(x2y1-x1y2
=x2y1-x1y2
∴△BOC的面積為x2y1-x1y2

(2)連接OB.
則有S四邊形OABC=S△OAB+S△OBC
=×7×5-×2×7+×9×7-×7×1
=38.5.
∴四邊形OABC的面積為38.5.
分析:(1)過點B作BD⊥x軸于D,過點C作CE⊥x軸于E.根據(jù)圖形知S△OBC=S梯形BCED+S△OBD-S△OCE;
(2)連接OB.根據(jù)圖形知S四邊形OABC=S△OAB+S△OBC
利用梯形、三角形的面積公式可以分別求得S△OBC、S四邊形OABC
點評:本題考查了三角形的面積、坐標與圖形的性質(zhì).需要掌握點的坐標的意義以及與圖形相結(jié)合的解題方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•十堰)閱讀材料:
例:說明代數(shù)式
x2+1
+
(x-3)2+4
的幾何意義,并求它的最小值.
解:
x2+1
+
(x-3)2+4
=
(x-0)2+12
+
(x-3)2+22
,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則
(x-0)2+12
可以看成點P與點A(0,1)的距離,
(x-3)2+22
可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設點A關于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構造直角三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=3
2
,即原式的最小值為3
2

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式
(x-1)2+1
+
(x-2)2+9
的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B
(2,3)
(2,3)
的距離之和.(填寫點B的坐標)
(2)代數(shù)式
x2+49
+
x2-12x+37
的最小值為
10
10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:
在直角坐標系中,已知平面內(nèi)A(x1,y2)、B(x1,y2)兩點坐標,則A、B兩點之間的距離等于
(x2-x2)2(y2-y1)2

例:說明代數(shù)式
x2+1
+
(x-3)2+4
的幾何意義,并求它的最小值.
解:
x2+1
+
(x-3)2+4
=
(x-0)2+(0-1)2
+
(x-3)2+(0-2)2
,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則
(x-0)2+(0-1)2
可以看成點P與點A(0,1)的距離,
(x-3)2+(0-2)2
可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設點A關于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構造直角三角形A′CB,因為A′C=
3
3
,CB=
3
3
,所以A′B=
3
2
3
2
,即原式的最小值為
3
2
3
2

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)完成上述填空.
(2)代數(shù)式
(x-i)2+1
+
(x-2)2+9
的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B
(2,3)
(2,3)
的距離之和.(填寫點B的坐標)
(3)求代數(shù)式
x2+49
+
x2-12x+37
的最小值.(畫圖計算)

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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇建湖實驗初中教育集團初二上12月月考數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題

例:說明代數(shù)式的幾何意義,并求它的最小值.

解:,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則可以看成點P與點A(0,1)的距離,可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.

設點A關于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,

只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,

所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構造直角

三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=,

即原式的最小值為。

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:

(1)代數(shù)式的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B        的距離之和.(填寫點B的坐標)

(2)求代數(shù)式的最小值

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省常州市七八年級上學期12月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:(本題8分)

例:說明代數(shù)式 的幾何意義,并求它的最小值.

解: ,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則可以看成點P與點A(0,1)的距離,可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.

設點A關于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,

只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,

所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構造直角

三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=,

即原式的最小值為。

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:

(1)代數(shù)式的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B        的距離之和.(填寫點B的坐標)

(2)求代數(shù)式 的最小值

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北十堰卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:

例:說明代數(shù)式 x2+1 + (x-3)2+4 的幾何意義,并求它的最小值.

解: x2+1 + (x-3)2+4 = (x-0)2+12 + (x-3)2+22 ,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則 (x-0)2+12 可以看成點P與點A(0,1)的距離, (x-3)2+22 可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.

設點A關于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構造直角三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=3 2 ,即原式的最小值為3 2 .

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:

(1)代數(shù)式 (x-1)2+1 + (x-2)2+9 的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B (2,3)的距離之和.(填寫點B的坐標)

(2)代數(shù)式 x2+49 + x2-12x+37 的最小值為.

 

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