【題目】如圖,直線(xiàn)與x軸相交于點(diǎn)A,與直線(xiàn)相交于點(diǎn)P.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(2)請(qǐng)判斷△OPA的形狀并說(shuō)明理由.
(3)動(dòng)點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿著O→P→A的路線(xiàn)向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)(E不與點(diǎn)O、A重合),過(guò)點(diǎn)E分別作EF⊥x軸于F,EB⊥y軸于B.設(shè)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),矩形EBOF與△OPA重疊部分的面積為S.求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1);(2)△POA是等邊三角形,理由見(jiàn)解析;(3)當(dāng)0<t≤4時(shí),,當(dāng)4<t<8時(shí),
【解析】
(1)將兩直線(xiàn)的解析式聯(lián)立組成方程組,解得x、y的值即為兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)的橫縱坐標(biāo);
(2)求得直線(xiàn)AP與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(4,0),利用OP=4PA=4得到OA=OP=PA從而判定△POA是等邊三角形;
(3)分別求得OF和EF的值,利用三角形的面積計(jì)算方法表示出三角形的面積即可.
解:(1)解方程組,
解得:.
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為:;
(2)當(dāng)y=0時(shí),x=4,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
∵,
∴OA=OP=PA,
∴△POA是等邊三角形;
(3)①當(dāng)0<t≤4時(shí),如圖,在Rt△EOF中,
∵∠EOF=60°,OE=t,
∴EF=,OF=,
∴.
當(dāng)4<t<8時(shí),如圖,設(shè)EB與OP相交于點(diǎn)C,
∵CE=PE=t-4,AE=8-t,
∴AF=4-,EF=,
∴OF=OA-AF=4-(4-)=,
∴
=;
綜合上述,可得:當(dāng)0<t≤4時(shí),;當(dāng)4<t<8時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′,并寫(xiě)出△A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)在x軸上畫(huà)出點(diǎn)P,使PA+PC最小,寫(xiě)出作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明觀察一個(gè)由1×1正方形點(diǎn)陣組成的點(diǎn)陣圖,圖中水平與豎直方向上任意兩個(gè)相鄰點(diǎn)間的距離都是1,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問(wèn)題:對(duì)于圖中出現(xiàn)的任意兩條端點(diǎn)在點(diǎn)陣上且互相不垂直的線(xiàn)段,都可以在點(diǎn)陣中找到一點(diǎn)構(gòu)造垂直,進(jìn)而求出它們相交所成銳角的正切值.
請(qǐng)回答:
(1)如圖1,A,B,C是點(diǎn)陣中的三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)陣中找到點(diǎn)D,作出線(xiàn)段CD,使得CD⊥AB;
(2)如圖2,線(xiàn)段AB與CD交于點(diǎn)O.為了求出∠AOD的正切值,小明在點(diǎn)陣中找到了點(diǎn)E,連接AE,恰好滿(mǎn)足AE⊥CD于點(diǎn)F,再作出點(diǎn)陣中的其它線(xiàn)段,就可以構(gòu)造相似三角形,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決.
請(qǐng)你幫小明計(jì)算:OC= ;tan∠AOD= ;
解決問(wèn)題:
如圖3,計(jì)算:tan∠AOD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)為B,連接AO,OA與⊙O交于點(diǎn)C,BD為⊙O的直徑,連接CD,若∠A=30°,⊙O的半徑為4,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船以18海里/時(shí)的速度由西向東航行,在A處測(cè)得小島C在北偏東75°方向上,兩小時(shí)后,輪船在B處測(cè)得小島C在北偏東60°方向上,在小島周?chē)?/span>15海里處有暗礁,若輪船仍然按18海里/時(shí)的速度向東航行,請(qǐng)問(wèn)是否有觸礁危險(xiǎn)?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)設(shè)定了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成16個(gè)扇形),并規(guī)定:顧客在商場(chǎng)消費(fèi)每滿(mǎn)200元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、黃和藍(lán)色區(qū)域,顧客就可以分別獲得50元、30元和10元的購(gòu)物券.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),則可以直接獲得購(gòu)物券15元.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán),獲得50元、30元、10元購(gòu)物券的概率分別是多少?
(2)如果有一名顧客在商場(chǎng)消費(fèi)了200元,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)和直接獲得購(gòu)物券,哪種方式對(duì)這位顧客更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩工程隊(duì)合作完成一項(xiàng)工程,需要12天完成,工程費(fèi)用共36000元,若甲、乙兩工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,乙工程隊(duì)所用的時(shí)間是甲工程隊(duì)的1.5倍,乙工程隊(duì)每天的費(fèi)用比甲工程隊(duì)少800元.
(1)問(wèn)甲、乙兩工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)若讓一個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,哪個(gè)工程隊(duì)的費(fèi)用較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展了主題為“梅山文化知多少”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
等級(jí) | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數(shù) | 50 | m | 40 | 20 |
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為多少人,表中m的值為多少;
(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”梅山文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠DCB=90°,且BC=2AD,分別以AB、BC、DC為邊向外作正方形,它們的面積分別為S1、S2、S3.若S2=48,S3=9,則S1的值為( 。
A. 18 B. 12 C. 9 D. 3
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