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函數=的自變量的取值范圍是           。
 

試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0，分式才有意義.
函數=的自變量的取值范圍是.
點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

函數中，自變量的取值范圍是    ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知某種水果的批發(fā)單價與批發(fā)量的函數關系如圖（1）所示．
（1）請說明圖中①、②兩段函數圖象的實際意義；

（2）寫出批發(fā)該種水果的資金金額w（元）與批發(fā)量m（kg）之間的函數關系式；在下圖的坐標系中畫出該函數圖象；指出金額在什么范圍內，以同樣的資金可以批發(fā)到較多數量的該種水果；

（3）經調查，某經銷商銷售該種水果的日最高銷量與零售價之間的函數關系如圖（2）所示，該經銷商擬每日售出60kg以上該種水果，且當日零售價不變，請你幫助該經銷商設計進貨和銷售的方案，使得當日獲得的利潤最大．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

函數中，自變量的取值范圍是              .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，點A在反比例函數 （）的圖象上，AB⊥y軸于點B，點C在x軸正半軸上，且OC=2AB，點E在線段AC上，且AE=3EC，點D為OB的中點，若△ADE的面積為6，則k的值為        ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在正方形ABCD中，AB=3cm，動點M自A點出發(fā)沿AB方向以每秒1cm的速度向B點運動，同時動點N自A點出發(fā)沿折線AD—DC—CB以每秒3cm的速度運動，到達B點時運動同時停止.設△AMN的面積為y（cm2），運動時間為x（秒），則下列圖象中能大致反映y與x之間的函數關系的是


A                   B                 C               D

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在下列關系中，y不是x的函數的是(    )
A．y + x = 0B．= 2xC．y =D．y + 2x2=4

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

小明到離家900米的春暉超市賣水果，從家中到超市走了20分鐘，在超市購物用了10分鐘，然后用15分鐘返回家中，下列圖形中表示小明離家的時間與距離之間的關系是（       ）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

函數中，自變量的取值范圍是    ．

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