【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(﹣2,0),點B的坐標為(0,n),以點B為直角頂點,點C在第二象限內(nèi),作等腰直角△ABC.
(1)點C的坐標為 (用字母n表示)
(2)如果△ABC的面積為5.5,求n的值;
(3)在(2)的條件下,坐標平面內(nèi)是否存在一點M,使以點M、A、B為頂點組成的三角形與△ABC全等?如果存在畫出符合要求的圖形,求出點M的坐標.
【答案】(1)(n,n+2);(2)n= ;(3)M (,2);M (2,2);M (2,2).
【解析】
(1)證明△ABO≌△BCH,得出CH=OB=n,BH=AO=2,即可得出結(jié)果;
(2)根據(jù)題意列出方程,解方程即可;
(3)分情況討論:當B為直角頂點時,作M ⊥y軸于E;
當A為直角頂點時,分兩種情況:①M 在第二象限時,作MF⊥x軸于F;②M 在第四象限時,作M G⊥x軸于G;根據(jù)(1)的結(jié)果容易求出M的坐標.
(1)過點C作y軸的垂線CH,垂足為H,如圖所示:
則∠CHB=90°.
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠ABC=90°,AB=BC,
又∵∠HCB+∠HBC=∠HBC+∠ABO=90°,
∴∠HCB =∠ABO.
在△ABO和△BCH中,
∴△ABO≌△BCH(AAS),
∴CH=OB=n,BH=AO=2,
點C的坐標是(n,n+2);
(2)∵S△ABC=S梯形HCAOS△CHBS△ABO,
∴5.5= (n+2) 2n,解得:n= (負值已舍),
(3)存在;如圖所示:根據(jù)題意得M只能為銳角頂點;
當B為直角頂點時,作M⊥y軸于E,
由(1)得,EM=OB=,BE=OA=2,
∴OE=2,
∴M1(,2);
當A為直角頂點時,分兩種情況:
M在第二象限時,作MF⊥x軸于F,
由(1)得:MF=2,AF=,
∴OF=+2,
∴M (2,2);
M在第四象限時,作MG⊥x軸于G,
由(1)得:MG=2,AG=,
∴OG=2,∴M (2,2);
綜上所述:點M的坐標為M (,2);M (2,2);M (2,2).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于O,OE⊥CD,且∠BOD的度數(shù)是∠AOD的5倍.
求:(1)∠AOD、∠BOD的度數(shù);(2)∠BOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E為AB邊上一點,將△AED沿直線DE翻折,點A落在點P處,且DP⊥BC,垂足為F.
(1)求∠EDP的度數(shù).
(2)過D點作DG⊥DC交AB于G點,且AG=FC,
求證:四邊形ABCD為菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個電子跳蚤從數(shù)軸的原點出發(fā),連續(xù)不斷地一左一右來回跳動(第一次向左跳),跳動的距離依次為,,,…
(1)如果是正整數(shù),那么第次跳動的距離是______;
(2)第次跳動的落點位置所對應的有理數(shù)是______;
(3)第次跳動后所處位置在原點的______側(cè);
(4)①相對于出發(fā)點,電子跳蚤第一次跳記作(向左跳),第二次跳記作(向右跳),以此類推,如果是正整數(shù),那么第次記作______;
②會不會有相鄰兩次跳動的落點位置在原點的同側(cè)?
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【題目】如圖,已知線段AB,請按要求完成下列問題.
(1)用直尺和圓規(guī)作圖,延長線段AB到點C,使BC=AB;反向延長線段AB到點D,使AD=AC;
(2)如果AB=2cm;
①求CD的長度;
②設(shè)點P是線段BD的中點,求線段CP的長度.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點A(1,1),B(3,1),C(3,2),反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點D,且與AB相交于點E,
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)過點C、E作直線,求直線CE的解析式;
(3)如圖2,將矩形ABCD沿直線CE平移,使得點C與點E重合,求線段BD掃過的面積.
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【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點,由A向C運動(與A、C不重合),Q是CB延長線上一點,與點P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運動(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)當∠BQD=30°時,求AP的長;
(2)當運動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.
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【題目】已知點O為直線AB上一點,將直角三角板MON的直角頂點放在點O處,并在∠MON內(nèi)部作射線OC.
(1)將三角板放置到如圖所示位置,使OC恰好平分∠MOB,且∠BON=2∠NOC,求∠AOM的度數(shù);
(2)若仍將三角板按照如圖所示的方式放置,僅滿足OC平分∠MOB,試猜想∠AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,CE∥AD且CE=AD.
(1)求證:四邊形ADCE是矩形;
(2)若△ABC是邊長為的等邊三角形,AC,DE相交于點O,在CE上截取CF=CO,連接OF,求線段FC的長及四邊形AOFE的面積.
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