【題目】在推進嘉興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類的行動中,某社區(qū)為了了解居民掌握垃圾分類知識的 情況進行調(diào)查.其中A、B 兩小區(qū)分別有 500 名居民參加了測試,社區(qū)從中各隨機 抽取50 名居民成績進行整理得到部分信息:
(信息一)A 小區(qū) 50 名居民成績的頻數(shù)直方圖如下(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值):
(信息二)上圖中,從左往右第四組的成績?nèi)缦?/span>
(信息三)A、B 兩小區(qū)各 50 名居民成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80 分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)求A 小區(qū) 50 名居民成績的中位數(shù).
(2)請估計A 小區(qū) 500 名居民成績能超過平均數(shù)的人數(shù).
(3)請盡量從多個角度,選擇合適的統(tǒng)計量分析 A,B 兩小區(qū)參加測試的居民掌握垃圾分類知識的情況.
【答案】(1)75分(2)人;(3)分三個不同層次的評價:A層次:能從1個統(tǒng)計最進行分析,B層次:能從2個統(tǒng)計量進行分析,C層次:能從3個及以上統(tǒng)計量進行分析.
【解析】
(1)由頻數(shù)分布直方圖可知從小到大排列后第25名用了70個,第26名用了80個,從而可求出中位數(shù);
(2)根據(jù)信息二及頻數(shù)分布直方圖求出超過平均數(shù)的比率,乘以500即可;
(3)從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率、方差中選擇幾個分析即可.
(1)(70+80)÷2=75分;
(2)人;
(3)從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等方面,選擇合適的統(tǒng)計量進行分析,例如:
①從平均數(shù)看,兩個小區(qū)居民對于垃圾分類知識掌握情況的平均水平相同:
②從方差看,B小區(qū)居民對垃圾分類知識的掌握情況比A小區(qū)穩(wěn)定;
③從中位數(shù)看,B小區(qū)至少有一半的居民成績高于平均數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年永州市初中體育水平測試進行改革,增加了自選項目,學(xué)生可以從籃球運球、足球運球、排球向上墊球三項中必須選一項,另外從一分鐘跳繩、仰臥起坐(女)或引體向上(男)、原地正面擲實心球、立定跳遠中必須選一項.現(xiàn)對永州市某校的選考項目情況進行調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果進行了分析統(tǒng)計并制作了兩幅統(tǒng)計圖:
項目 | 籃球 | 足球 | 排球 | |||
性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
人數(shù) | 30 | 10 | 24 | 12 | 6 | 28 |
平均得分 | 8 | 7 | 8.5 | 6 | 9 | 10 |
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求抽查的這些男生的體育測試平均分;
(3)若該校準備從這次體育測試成績好的學(xué)生中選出10名參加全市運動會.現(xiàn)在有19名學(xué)生報名,小明是這19名同學(xué)之一,小明在知道自己這次成績后還需知道這19名學(xué)生成績的______,就能知道自己能不能參加市運動會.
A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市對今年“元旦”期間銷售A、B、C三種品牌的綠色雞蛋情況進行了統(tǒng)計,并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該超市“元旦”期間共銷售 個綠色雞蛋,A品牌綠色雞蛋在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的扇形圓心角是 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)如果該超市的另一分店在“元旦”期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個,請你估計這個分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三名快遞員某天的工作情況如圖所示,其中點,,的橫、縱坐標分別表示甲、乙、丙三名快遞員上午派送快遞所用的時間和件數(shù);點,,,的橫、縱坐標分別表示甲、乙、丙三名快遞員下午派送快遞所用的時間和件數(shù).有如下三個結(jié)論:①上午派送快遞所用時間最短的是甲;②下午派送快遞件數(shù)最多的是丙;③在這一天中派送快遞總件數(shù)最多的是乙.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是( )
A. ①②B. ①③C. ②D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知P(x1,y1)Q(x2,y2),定義P、Q兩點的橫坐標之差的絕對值與縱坐標之差的絕對值的和為P、Q兩點的直角距離,記作d(P,Q).即d(P,Q)=|x2﹣x1|+|y2﹣y1|
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A(1,4),B(5,2),則d(A,B)=|5﹣1|+|2﹣4|=6.
(1)如圖2,已知以下三個圖形:
①以原點為圓心,2為半徑的圓;
②以原點為中心,4為邊長,且各邊分別與坐標軸垂直的正方形;
③以原點為中心,對角線分別在兩條坐標軸上,對角線長為4的正方形.
點P是上面某個圖形上的一個動點,且滿足d(O,P)=2總成立.寫出符合題意的圖形對應(yīng)的序號 .
(2)若直線y=k(x+3)上存在點P使得d(O,P)=2,求k的取值范圍.
(3)在平面直角坐標系xOy中,P為動點,且d(O,P)=3,⊙M圓心為M(t,0),半徑為1.若⊙M上存在點N使得PN=1,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,連接AP并延長,交BC于點Q.連接DP.將△ADP繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°至△ABP'.連結(jié)PP',若AP=1,PB=2,PD=,則正方形的邊長為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,O是坐標原點.點A在x軸的正半軸上,點A的坐標為(10,0).一條拋物線經(jīng)過O,A,B三點,直線AB的表達式為,且與拋物線的對稱軸交于點Q.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖2,在A,B兩點之間的拋物線上有一動點P,連結(jié)AP,BP,設(shè)點P的橫坐標為m,△ABP的面積S,求出面積S取得最大值時點P的坐標;
(3)如圖3,將△OAB沿射線BA方向平移得到△DEF,在平移過程中,以A,D,Q為頂點的三角形能否成為等腰三角形?如果能,請直接寫出此時點E的坐標(點O除外);如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)y=的圖象和性質(zhì)進行探究,他們用描點法畫此函數(shù)圖象時,先列表如下
(1)請補全此表;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖坐標系中畫出該函數(shù)的圖象;
(3)請寫出此函數(shù)圖象不同方面的三個性質(zhì);
(4)若點(m,y1),(2,y2)都在此函數(shù)圖象上,且y1≤y2,求m的取值范圍
x | …… | _____ | ____ | _____ | _____ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | …… |
y | …… | _____ | ____ | _____ | _____ | 4 | 2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為1的圓心角為60°的扇形紙片OAB在直線L上向右做無滑動的滾動.且滾動至扇形O′A′B′處,則頂點O所經(jīng)過的路線總長是 .
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