【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,O是線段BC上一點,以O為圓心,OC為半徑作⊙O,AB與⊙O相切于點F,直線AO交⊙O于點E,D.
(1)求證:AO是△ABC的角平分線;
(2)若tan∠D=,求的值;
(3)如圖2,在(2)條件下,連接CF交AD于點G,⊙O的半徑為3,求CF的長.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
(1)連接OF,可得OF⊥AB,由∠ACB=90°,OC=OF,可得出結論;
(2)連接CE,先求證∠ACE=∠ODC,然后可知△ACE∽△ADC,所以,結合tan∠D==,即可得到結論;
(3)連接CF交AD于點M,由(2)可知,AC2=AEAD,先求出AE,AC的長,則AO可求出,證△CMO∽△ACO,可得OC2=OMOA,求出OM,CM,結合CF=2CM,即可求解.
(1)如圖1,連接OF,
∵AB與⊙O相切于點F,
∴OF⊥AB,
∵∠ACB=90°,OC=OF,
∴AO是△ABC的角平分線;
(2)如圖2,連接CE,
∵ED是⊙O的直徑,
∴∠ECD=90°,
∴∠ECO+∠OCD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠ECO=90°,
∴∠ACE=∠OCD,
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠ODC,
∴∠ACE=∠ODC,
∵∠CAE=∠CAE,
∴△ACE∽△ADC,
∴,
∵tan∠D=,
∴=,
∴=;
(3)由(2)可知:=,
∴設AE=x,AC=2x,
∵△ACE∽△ADC,
∴,
∴AC2=AEAD,
∴(2x)2=x(x+6),
解得:x=2或x=0(不合題意,舍去),
∴AE=2
∴AO=AE+OE=2+3=5,
如圖3,連接CF交AD于點M,
∵AC,AF是⊙O的切線,
∴AC=AF,∠CAO=∠OAF,
∴CF⊥AO,
∴∠ACO=∠CMO=90°,
∵∠COM=∠AOC,
∴△CMO∽△ACO,
∴,
∴OC2=OMOA,
∴OM=,
∴CM=,
∴CF=2CM=.
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【題目】如圖,某小區(qū)在一塊長為16m,寬為9m的矩形空地上新修三條寬度相同的小路,其中一條和矩形的一邊平行,另外兩條和矩形的另一邊平行,空地剩下的部分種植花草,使得花草區(qū)域占地面積為120m2.設小路的寬度為xm,則下列方程:
①(16﹣2x)(9﹣x)=120
②16×9﹣9×2x﹣(16﹣2x)x=120
③16×9﹣9×2x﹣16x+x2=120,
其中正確的是( )
A.①B.②C.①②D.①②③
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【題目】如圖,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點 M 為 AB 邊的中點,點 N 為射線 AC 上一點,連接 BN,過點 C 作 CD⊥BN 于點 D,連接 MD,作∠BNE=∠BNA,邊 EN 交射線 MD 于點 E,若 AB=20,MD=14,則 NE 的長為___.
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【題目】如圖,所有正三角形的一邊平行于軸,一頂點在軸上,從內(nèi)到外,它們的邊長依次為2,4,6,8,…,頂點依次用表示,其中與軸、底邊與與、…均相距一個單位,則頂點的坐標是__________,的坐標是__________.
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【題目】如圖,BP平分∠ABC,AP⊥BP,垂足為P,連接CP,若三角形△ABC內(nèi)有一點M,則點M落在△BPC內(nèi)(包括邊界)的概率為_____.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,點D、E都在邊BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE,則DE的長為________.
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【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過△ABC的直角頂點C,以點D為頂點,作∠EDF=90°,與半圓交于點E、F,則圖中陰影部分的面積是_______.
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【題目】2020的寒假是一個特殊的假期.由于“新型冠狀肺炎病毒”影響,學校的開學日期不斷延后,在這期間某中學在學校微信公眾號上積極鼓勵學生靜在家中沉下心來參加“靜讀名著”活動,活動以讀名著的本書多少設為A,B,C,D,E五個等級,(本數(shù)依次為5,4,3,2,1),該校八(3)班全體學生參加了這次靜在家中沉下心來讀名著活動,芳芳同學通過調查并將這次讀書閱讀本數(shù)的結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該校八(3)班共有______學生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中B等級所對應扇形的圓心角等于______度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該校有學生2500人讀名著的本書在B、C級的人數(shù)一共有多少人?
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