【題目】減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間,采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”、“2小時(shí)~3小時(shí)”、“3小時(shí)~4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí),分別用A、B、CD表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.由圖中所給出的信息解答下列問題:

(1)求出x的值,并將不完整的條形圖補(bǔ)充完整;

(2)在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三(1)班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時(shí)間都是4小時(shí)以上,現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學(xué)校的知識(shí)搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

【答案】(1x=30,補(bǔ)圖如解圖;(2)選出的2人來自不同小組的概率為

【解析】試題分析:(1)、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖得出x的值,然后根據(jù)A組的人數(shù)得出總?cè)藬?shù),從而求出B和C的人數(shù),將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;(2)、根據(jù)題意畫出樹狀圖,從而得出概率.

試題解析:(1)由題得:x﹪+10﹪+15﹪+45﹪=1,解得x=30.

調(diào)查總?cè)藬?shù)為180÷45﹪=400, B的人數(shù)為400×30﹪=120, C的人數(shù)為400×10﹪=40,

補(bǔ)圖(圖中的B、C

(2)分別用P1P2;Q1Q2表示兩個(gè)小組的4個(gè)同學(xué),畫樹狀圖(或列表)如下:

共有12種情況,2人來自不同的小組有8種情況, ∴所求的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】文具店老板以每個(gè)144元的價(jià)格賣出兩個(gè)計(jì)算器,其中一個(gè)賺了20%,另一個(gè)虧了20%,則賣這兩個(gè)計(jì)算器總的是( 。

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【題目】若點(diǎn)A(2,﹣2),B(﹣1,﹣2),則直線AB與x軸和y軸的位置關(guān)系分別是(
A.相交,相交
B.平行,平行
C.平行,垂直相交
D.垂直相交,平行

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【題目】變量yx之間的關(guān)系式為y=2x+5,當(dāng)自變量x=6時(shí),因變量y的值為(  )

A. 7 B. 14 C. 17 D. 21

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【題目】下列說法中正確的是(
A.任何數(shù)的平方根有兩個(gè)
B.只有正數(shù)才有平方根
C.一個(gè)正數(shù)的平方根的平方仍是這個(gè)數(shù)
D.a2的平方根是a

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【題目】把下列各數(shù)填入表示它所在的集合里.
﹣2,7,﹣1.732,0,3.14,﹣(+5),﹣ ,﹣(﹣3),2007
(1)正數(shù)集合{ …}
(2)負(fù)數(shù)集合{ …}
(3)整數(shù)集合{ …}
(4)有理數(shù)集合{ …}.

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【題目】在平行四邊形ABCD中,BC邊上的高為4,AB=5,AC=2 ,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)等于

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【題目】已知⊙O的半徑為,弦AB=2,以AB為底邊,在圓內(nèi)畫⊙O的內(nèi)接等腰ABC,則底邊AB邊上的高CD長(zhǎng)為( )

A. B. C. D.

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【題目】A、B兩個(gè)口袋中,都裝有三個(gè)相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,小剛、小麗兩人進(jìn)行摸球游戲.游戲規(guī)則是:小剛從A袋中隨機(jī)摸一個(gè)球,同時(shí)小麗從B袋中隨機(jī)摸一個(gè)球,當(dāng)兩個(gè)球上所標(biāo)數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí)小剛贏,否則小麗贏.

(1)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?通過列表或畫樹狀圖加以說明;

(2)若公平,請(qǐng)你改變本題的游戲規(guī)則,使其對(duì)小麗有利;若不公平,也請(qǐng)你改變本題的游戲規(guī)則,使游戲?qū)﹄p方公平.(無論怎么設(shè)計(jì),都請(qǐng)說明理由)

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