【題目】如圖,在△ABC中,AB=5cm,BC=3cm,∠BAC與∠BCA的平分線相交于點O,點D在AB上,且AD=OD,DO的延長線交BC于點E.試求△BDE的周長.
【答案】8cm
【解析】試題分析:根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和角平分線的定義易證∠DOA=∠OAC,即可得DE∥AC,再由角平分線的定義和平行線的性質(zhì)證得∠EOC=∠ECO,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得OE=CE,再由BE+DE+BD=BE+OE+OD+BD=BE+EC+BD+DA=AB+BC即可得△BDE的周長.
試題解析:
∵AD=OD,
∴∠DAO=∠DOA,
∵∠DAO=∠OAC,
∴∠DOA=∠OAC,
∴DE∥AC,
∴∠EOC=∠OCA,
∵∠OCA=∠OCE,
∴∠EOC=∠ECO,
∴OE=CE,
∴BE+DE+BD=BE+OE+OD+BD=BE+EC+BD+DA=AB+BC=5+3=8(cm),
∴△BDE的周長=8cm.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB、CD相交于點O,OE平分∠BOD,OF⊥CD,垂足為O.
(1)若∠EOF=54°,求∠AOC的度數(shù);
(2)①在∠AOD的內(nèi)部作射線OG⊥OE;
②試探索∠AOG與∠EOF之間有怎樣的關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB=72°,CD平分∠ACB,則∠ADC=______.圖中有______個等腰三角形,它們是:_________________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(1,-5),B(4,2),C(-1,0)三點.
(1)點B關(guān)于x軸對稱點B′的坐標(biāo)為 ,點C關(guān)于y軸對稱點C′的坐標(biāo)為 ;
(2)求(1)中的△AB′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸交于點A(10,0),B(0,-10),直線MT垂直于直線AB,垂足為M,與y軸交于點T(0,-2) .
(1)求點M的坐標(biāo);
(2)在線段MT的延長線上找一點N,使MT=TN,求點N的坐標(biāo);
(3)若點D在x軸上,∠ABD=60°,E點在線段BD上運動,∠AEB的平分線交AB于點P,∠EAB的平分線交線段BD于點Q,AQ與EP交于點R. 的值是多少?
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【題目】已知:如圖,∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是 ( )
A. AB=AC B. BD=CD C. ∠B=∠C D. ∠BDA=∠CDA
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于有理數(shù)x,y定義新運算:x*y=ax+by -5,其中a,b為常數(shù).已知1*2=9,(-3)*3=-2,則a-b=
A.-1B.1C.-2D.2
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【題目】今年市委市政府積極推進(jìn)創(chuàng)建“全國文明城市”工作,市創(chuàng)城辦公室為了調(diào)查初中學(xué)生對“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A﹣十分熟悉”,“B﹣了解較多”,“C﹣了解較少”,“D﹣不知道”),對我市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖如圖,根據(jù)信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中“D﹣不知道”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若該中學(xué)共有2400名學(xué)生,請你估計這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的了解程度為“十分熟悉”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AB=5cm,BC=3cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長.
(2)問t滿足什么條件時,△BCP為直角三角形?
(3)另有一點Q,從點C開始,按C→B→A→C的路徑運動,且速度為每秒2cm,若P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點到達(dá)終點時,另一點也停止運動.當(dāng)t為何值時,直線PQ把△ABC的周長分成相等的兩部分?
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