【題目】如果二次函數(shù)的二次項系數(shù)為1,那么此二次函數(shù)可表示為y=x2+px+q,我們稱[p,q]為此函數(shù)的特征數(shù),如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)是[2,3].
(1)若一個函數(shù)的特征數(shù)為[-2,1],求此函數(shù)圖象的頂點坐標;
(2)探究下列問題:
①若一個函數(shù)的特征數(shù)為[4,-1],將此函數(shù)的圖象先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度,求得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù);
②若一個函數(shù)的特征數(shù)為[2,3],問此函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移,才能使得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3,4]?
【答案】(1) (1,0);(2) ① [2,-3],②見解析
【解析】試題分析:首先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)可以確定函數(shù)表達式為y=x2-2x+1=(x-1)2,所以可得出頂點坐標為:(1,0);先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)寫出函數(shù)的表達式,將表達式寫成頂點式,然后再平移,平移時規(guī)律為左加右減,上加下減。求出平移后的函數(shù)表達式是頂點式,將頂點式化成y=x2+px+q的形式,即可求得特征數(shù);如果已知兩個函數(shù)的特征數(shù),要想知道兩個函數(shù)怎么平移得到的,需先將兩個函數(shù)都轉(zhuǎn)化成頂點式,再根據(jù)兩個函數(shù)頂點式判斷平移方法。
解:(1)由題意,得y=x2-2x+1=(x-1)2.
∴特征數(shù)為[-2,1]的函數(shù)圖象的頂點坐標為(1,0).
(2)①特征數(shù)為[4,-1]的函數(shù)表達式為y=x2+4x-1
即y=(x+2)2-5.
∵函數(shù)圖象先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度,
∴y=(x+2-1)2-5+1,即y=x2+2x-3.
∴特征數(shù)為[2,-3].
②特征數(shù)為[2,3]的函數(shù)表達式為y=x2+2x+3,即y=(x+1)2+2,
特征數(shù)為[3,4]的函數(shù)表達式為y=x2+3x+4,即
y=(x+)2+,
∴所求平移為:先向左平移個單位長度,再向下平移個單位長度(或先向下平移個單位長度,再向左平移個單位長度).
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【題目】初三年級學習壓力大,放學后在家自學時間較初一、初二長,為了解學生學習時間,該年級隨機抽取25%的學生問卷調(diào)查,制成統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:
學習時間(h) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
人數(shù) | 72 | 36 | 54 | 18 |
(1)初三年級共有學生_____人.
(2)在表格中的空格處填上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)表格中所提供的學生學習時間的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是_____.
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【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 ,為什么?
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【題目】為引導學生“愛讀書,多讀書,讀好書”,某校七(2)班決定購買A、B兩種書籍.若購買A種書籍1本和B種書籍3本,共需要180元;若購買A種書籍3本和B種書籍1本,共需要140元.
(1)求A、B兩種書籍每本各需多少元?
(2)該班根據(jù)實際情況,要求購買A、B兩種書籍總費用不超過700元,并且購買B種書籍的數(shù)量是A種書籍的,求該班本次購買A、B兩種書籍有哪幾種方案?
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【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+的圖象經(jīng)過原點O(0,0),A(2,0).
(1)寫出該函數(shù)圖象的對稱軸;
(2)若將線段OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°到OA′,試判斷點A′是否為該函數(shù)圖象的頂點?請說明理由.
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【題目】已知:如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點E,使CE=2,連接DE,動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點A運動,設(shè)點P的運動時間為t秒,當t的值為_____秒時,△ABP和△DCE全等.
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【題目】一個不透明的口袋中裝有4個完全相同的小球,分別標有數(shù)字1、2、3、4,另有一個可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤.被分成面積相等的3個扇形區(qū),分別標有數(shù)字1、2、3(如圖所示).小穎和小亮想通過游戲來決定誰代表學校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個小球,另一個人轉(zhuǎn)動圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于4,那么小穎去;否則小亮去.
(1)用樹狀圖或列表法求出小穎參加比賽的概率;
(2)你認為該游戲公平嗎?請說明理由;若不公平,請修改該游戲規(guī)則,使游戲公平.
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【題目】如圖,直線y=x+m和拋物線y=x2+bx+c都經(jīng)過點A(1,0),B(3,2).
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案);
(3)若M(a,y1),N(a+1,y2)兩點都在拋物線y=x2+bx+c上,試比較y1與y2的大小.
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