【題目】如圖,△ABC中任意一點P(xo,yo),將△ABC平移后得到△A1B1C1,點P的對應(yīng)點P1(xo+6,yo+4).
(1)寫出A1、B1、C1的坐標.
(2)若三角形外有一點M經(jīng)過同樣的平移后得到點N(5,3),寫出M點關(guān)于原點對稱的點的坐標.
【答案】(1)A1(5,6);B1(5,4);C1(10,4);(2)(1,1).
【解析】
(1)由圖可知ABC三點坐標,由P點的移動情況可知移動的距離,據(jù)此進行解答;
(2)由N點可確定M點,再利用關(guān)于原點對稱的坐標點之間的性質(zhì)即可解答.
解:(1)∵原來點A的坐標為(﹣1,2),B的坐標為(﹣1,0),C的坐標為(4,0),點P的對應(yīng)點P1(xo+6,yo+4),
∴A1(5,6);B1(5,4);C1(10,4);
(2)∵有一點M經(jīng)過同樣的平移后得到點N(5,3),
∴點M的坐標為(﹣1,﹣1),
∴M點關(guān)于原點對稱的點的坐標為(1,1).
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【題目】在等邊中,點是邊上一點.作射線,點關(guān)于射線的對稱點為點.連接并延長,交射線于點.
(1)如圖,連接,
①與的數(shù)量關(guān)系是__________;
②設(shè),用表示的大。
(2)如圖,用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊外有一點,連接,,.
圖1 圖2 圖3
(1)如圖1,若,求證:平分;
(2)如圖2,若,求證:;
(3)如圖3,延長交的延長線于點,以為邊向下作等邊,若點,,在同一直線上,且,直接寫出的度數(shù)為___________(結(jié)果用含的式子表示).
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【題目】如圖,點O是平行四邊形ABCD的對稱中心,將直線DB繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),交DC、AB于點E、F.
(1)證明:△DEO≌△BFO;
(2)若DB=2,AD=1,AB=,當(dāng)DB繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)45°時,判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,正方形ABCD與正方形A1B1C1D1關(guān)于某點中心對稱,已知A, D1,D三點的坐標分別是(0,4),(0,3),(0,2).
(1)對稱中心的坐標;
(2)寫出頂點B, C, B1 , C1的坐標.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點D,且BD∥OC,連接AC.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AB=OC=4,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留根號和π)
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【題目】中華文化,源遠流長,在文學(xué)方面,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”.某中學(xué)為了了解學(xué)生對四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題在全校學(xué)生中進行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解決下列問題:
(1)本次調(diào)查了 名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中“1部”所在扇形的圓心角為 度,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)此中學(xué)共有1600名學(xué)生,通過計算預(yù)估其中4部都讀完了的學(xué)生人數(shù);
(3)沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準備從四大固定名著中各自隨機選擇一部來閱讀,求他們選中同一名著的概率.
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【題目】(1)如圖(1),已知△ABC為正三角形,點M是BC上一點,點N是AC上一點,AM、BN相交于點Q,BM=CN.求出∠BQM的度數(shù);
(2)將(1)中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD、正五邊形ABCDE、…正n邊形ABCD…,“點N是AC上一點”改為點N是CD上一點,其余條件不變,分別推斷出∠BQM等于多少度,將結(jié)論填入下表:
正多邊形 | 正方形 | 正五邊形 | …… | 正n邊形 |
∠BQM的度數(shù) |
|
| …… |
|
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