【題目】如果∠A和∠B互補，且∠A＞∠B，給出下列四個式子：①90°﹣∠B；②∠A﹣90°；③∠A+∠B；④（∠A﹣∠B），其中表示∠B余角的式子有（ ）

A.4個B.3個C.2個D.1個

【答案】B

【解析】

根據(jù)互為補角的兩個角的和等于180°可得∠A+∠B=180°，再根據(jù)互為余角的兩個角的和等于90°對各小題分析判斷即可得解．

解：∵∠A和∠B互補，

∴∠A+∠B=180°，

①∵∠B+（90°-∠B）=90°，

∴90°-∠B是∠B的余角，

②∵∠B+（∠A-90°）=∠B+∠A-90°=180°-90°=90°，

∴∠A-90°是∠B的余角，

③∵∠B+∠A+∠B= ∴ ∠A+∠B不是∠B的余角，

④∵∠B+ （∠A-∠B）=（∠A+∠B）=×180°=90°，

∴ （∠A-∠B）是∠B的余角，

綜上所述，表示∠B余角的式子有①②④．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖．在△ABC，△ADE中，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，點C，D，E三點在同一條直線上，連接BD，BE．以下四個結(jié)論：

①BD=CE；②∠ACE+∠DBC=45°；③BD⊥CE；④∠BAE+∠DAC=180°．

其中正確的有______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點O為坐標(biāo)原點，拋物線交x軸負半軸于點A，交x軸正半軸于點B，交y軸負半軸于點C，，．

求拋物線的解析式；

點D在拋物線在第一象限的部分上，連接BC，DC，過點D作x軸的垂線，點E為垂足，的正切值等于的正切值的一半，求點D的坐標(biāo)；

在的條件下，橫坐標(biāo)為t的點P在拋物線在第四象限的部分上，PB的延長線交DE于點F，連接BD，OF交于點G，連接EG，若GB平分，求t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC＝BC＝10 cm，AB＝12 cm，點D是AB的中點，連結(jié)CD，動點P從點A出發(fā)，沿A→C→B的路徑運動，到達點B時運動停止，速度為每秒2 cm，設(shè)運動時間為秒．

（1）求CD的長；

（2）當(dāng)為何值時，△ADP是直角三角形？

（3）直接寫出：當(dāng)為何值時，△ADP是等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①：MA1∥NA2，圖②：MA1∥NA3，圖③：MA1∥NA4，圖④：MA1∥NA5，……，

則第8個圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A8＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】泰興市為進一步改善生態(tài)環(huán)境決定對街道進行綠化建設(shè)，為此準(zhǔn)備購進甲、乙兩種樹木、已知甲種樹木的單價為元，乙種樹木的單價為元.

(1)若街道購買甲、乙兩種樹木共花費元，其中，乙種樹木是甲種樹木的一半多棵，請求出該街道購買的甲、乙兩種樹木各多少棵；

(2)相關(guān)資料表明：甲種樹木的成活率為，乙種樹木的成活率為.現(xiàn)街道購買甲、乙兩種樹木共棵，為了使這批樹木的總成活率不低于，則甲種樹木至多購買多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了定制校服，學(xué)校對某班全體學(xué)生的身高進行了測量，按身高畫出直方圖如下：

（1）直方圖共分 組，組距為 ；

（2）若某同學(xué)的身高為162cm，在第 小組；（從左到右依次為1-8組）

（3）該班共有 人；

（4）若要從該班挑選40人參加運動會入場式，請設(shè)計挑選方案

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=mx2－2mx－3 （m≠0）與y軸交于點A，其對稱軸與x軸交于點B頂點為C點．

（1）求點A和點B的坐標(biāo)；

（2）若∠ACB=45°，求此拋物線的表達式；

（3）在（2）的條件下，垂直于軸的直線與拋物線交于點P（x1，y1）和Q（x2，y2），與直線AB交于點N（x3，y3），若x3＜x1＜x2，結(jié)合函數(shù)的圖象，直接寫出x1+x2+x3的取值范圍為．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題背景：在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為、、，求這個三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時，先建立一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖1所示這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．

（1）請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上：　　　　 ；

（2）畫△DEF，DE、EF、DF三邊的長分別為1、3、，并判斷三角形的形狀，說明理由．

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同步練習(xí)冊答案