【題目】)如圖中,上任意一點(diǎn),以點(diǎn)為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于,把逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

)如圖,等邊中,邊上一點(diǎn),的延長(zhǎng)線上,且

求證:

)已知:如圖,在中,,邊上一點(diǎn),延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且,已知,.寫(xiě)出求線段長(zhǎng)的具體思路(即添加輔助線的方法,推導(dǎo)的具體步驟詳寫(xiě),其它的寫(xiě)出關(guān)鍵步驟或結(jié)果即可),并給出最后結(jié)果.

【答案】)見(jiàn)解析;()見(jiàn)解析;(

【解析】

1)根據(jù)要求作圖即可;

2)延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=BD,連結(jié)EF.易證△CEF為等邊三角形,得到EF=CF,∠F=60°,從而可證△ABD≌△DFE,即可得到結(jié)論.

3)過(guò)點(diǎn)CDM′⊥BC,并取CD′=CM′=BD=BM.連結(jié)DD′、MM′、DM′,得到DD′=DM′,∠DDC=∠MDC,由(1)(2)可得∠DDC=∠BAD=7.5°,故∠CDM′=7.5°,可證得△AMM′和△ADD′為等腰直角三角形,得到AD=AD′=1,AM=AM′,DD′==DM′,∠ADD′=45°,∠ADM′=45°+7.5°+7.5°=60°.過(guò)AAEDM′于點(diǎn)E,得到∠DAE=30°,由30°直角三角形的性質(zhì)得到DEAE的長(zhǎng),進(jìn)而得到EM′的長(zhǎng),由勾股定理即可得到結(jié)論.

)如圖,即為所求,

)延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連結(jié)

為等邊三角形,

,

,

為等邊三角形.

,

,

又∵,

,

,得證.

)過(guò)點(diǎn),并取

連結(jié)、、

,

由()()可得

,

,

可證得,

所以為等腰直角三角形,

,

,

過(guò)于點(diǎn),

,

,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”從大到小把a(bǔ),b,﹣b,c連接起來(lái).

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【題目】有一種密碼,將英文26個(gè)字舟a,bc,z(不論大小寫(xiě))依次對(duì)應(yīng)1,2,3,26,這26個(gè)自然數(shù)(見(jiàn)表格),當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為奇數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào),當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為偶數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)+12,按下述規(guī)定,將明碼“l(fā)ove”譯成密碼是(

A.loveB.rkwuC.sdriD.rewj

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)給定的一張矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:先沿CE折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E恰好與點(diǎn)D重合(如圖②

(1)根據(jù)以上操作和發(fā)現(xiàn),求的值;

(2)將該矩形紙片展開(kāi).

①如圖③,折疊該矩形紙片,使點(diǎn)C與點(diǎn)H重合,折痕與AB相交于點(diǎn)P,再將該矩形紙片展開(kāi).求證:∠HPC=90°;

②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點(diǎn),要求只有一條折痕,且點(diǎn)P在折痕上,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明折疊方法.(不需說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】西安市管理部門(mén)對(duì)十一國(guó)慶放假期間七天本市某景區(qū)客流變化量進(jìn)行了不完全統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)如下(用正數(shù)表示客流量比前一天增加,用負(fù)數(shù)表示客流量比前一天下降):

日期

1

2

3

4

5

6

7

變化(萬(wàn)人)

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算解決以下問(wèn)題:

1)請(qǐng)判斷這7天中,哪一天人數(shù)最多?哪一天人數(shù)最少?

(2)與103日相比,105日的客流量是上升了還是下降了?

3)如圖930日的客流量為1.5萬(wàn)人,據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每人每天消費(fèi)200元,請(qǐng)問(wèn)該景區(qū)在十一七天國(guó)慶假期的總收入為多少萬(wàn)元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】出租車(chē)司機(jī)小張某天上午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的政府大道上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午的行程是(單位千米)+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18

(1)將最后一名乘客送達(dá)目的地時(shí),小張距上午出發(fā)點(diǎn)的距離是多少千米?在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?

(2)若汽車(chē)耗油量為06升/千米,出車(chē)時(shí),郵箱有油722升,若小張將最后一名乘客送達(dá)目的地,再返回出發(fā)地,問(wèn)小張今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出發(fā)地?若不用加油,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)M,N的坐標(biāo)分別為(﹣1,2),(2,1),若拋物線y=ax2﹣x+2(a≠0)與線段MN有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則a的取值范圍是(  )

A. a≤﹣1≤a< B. ≤a<

C. a≤a> D. a≤﹣1a≥

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰OBC的邊OBx軸上,OBCBOB邊上的高CAOC邊上的高BE相交于點(diǎn)D,連接ODAB,∠CBO=45°,在直線BE上求點(diǎn)M,使BMCODC相似,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知⊙OΔADB的外接圓,∠ADB的平分線DCAB于點(diǎn)M,交⊙O于點(diǎn)C,連接AC,BC.

(1)求證:AC=BC;

(2)如圖2,在圖1 的基礎(chǔ)上做⊙O的直徑CFAB于點(diǎn)E,連接AF,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線AH,若AH//BC,求∠ACF的度數(shù);

(3)在(2)的條件下,若ΔABD的面積為,ΔABDΔABC的面積比為2:9,求CD的長(zhǎng).

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