【題目】如圖,已知在ABP中,CBP邊上一點,∠PAC=PBA,OABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點E

1)求證:PA是⊙O的切線;

2)過點CCFAD,垂足為點F,延長CFAB于點G,若AGAB=12,求AC的長;

3)在滿足(2)的條件下,若AFFD=12,GF=1,求⊙O的半徑及sinACE的值.

【答案】(1)證明見解析;(2);(3)圓的半徑為3; .

【解析】分析:1)根據(jù)圓周角定理得出∠ACD=90°以及利用∠PAC=PBA得出∠CAD+PAC=90°進而得出答案;

2)首先得出CAG∽△BAC,進而得出,求出AC即可;

3)先求出AF的長,根據(jù)勾股定理得: ,即可得出sinADB= ,利用∠ACE=ACB=ADB,求出即可.

本題解析:1)證明:連接CD,

AD是⊙O的直徑,∴∠ACD=90° ∴∠CAD+ADC=90°。

又∵∠PAC=PBA,ADC=PBA, ∴∠PAC=ADC。∴∠CAD+PAC=90° PAOA。

又∵AD是⊙O的直徑,∴PA是⊙O的切線。

2)由(1)知,PAAD,又∵CFAD,CFPA。∴∠GCA=PAC。

又∵∠PAC=PBA,∴∠GCA=PBA。

又∵∠CAG=BAC,∴△CAG∽△BAC。 ,即AC2=AGAB。

AGAB=12,AC2=48。AC=。

3)設(shè)AF=xAFFD=12,FD=2xAD=AF+FD=3x。

RtACD中,∵CFADAC2=AFAD,即3x2=48。

解得;x=4。 AF=4,AD=12∴⊙O半徑為6。

RtAFG中,∵AF=4,GF=2

∴根據(jù)勾股定理得:

由(2)知,AGAB=48

連接BDAD是⊙O的直徑,∴∠ABD=90°

RtABD中,∵sinADB= ,AD=12 sinADB= 。

∵∠ACE=ACB=ADBsinACE=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)如圖,AC是O的直徑,OB是O的半徑,PA切O于點A,PB與AC的延長線交于點M,COB=APB.

(1)求證:PB是O的切線;

(2)當(dāng)OB=3,PA=6時,求MB,MC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點G是正方形ABCD對角線CA的延長線一點,對角線BDAC交于點O,以線段AG為邊作一個正方形AEFG,連接EB、GD.

(1)求證:EB=GD;

(2)若AB=5,AG=2,求EB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

小銘和小雨在學(xué)習(xí)過程中有如下一段對話

小銘“我知道一般當(dāng)mn,.可是我見到有這樣一個神奇的等式

=其中ab為任意實數(shù),b≠0).你相信它成立嗎?”

小雨“我可以先給ab取幾組特殊值驗證一下看看.

完成下列任務(wù)

(1)請選擇兩組你喜歡的、合適的ab的值,分別代入閱讀材料中的等式寫出代入后得到的具體等式并驗證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

當(dāng)a= ,b= ,等式 □成立;□不成立);

當(dāng)a= ,b= 等式 □成立;□不成立).

(2)對于任意實數(shù)a,bb≠0),通過計算說明=是否成立

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=(2m+1)x+m﹣3.

(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;

(2)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且y隨著x的增大而減小,求m的取值范圍;

(3)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且圖象不經(jīng)過第四象限,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A(,1)在射線OM上,點B(,3)在射線ON上,以AB為直角邊作RtABA1,以BA1為直角邊作第二個RtBA1B1,以A1B1為直角邊作第三個RtA1B1A2,,依此規(guī)律,得到RtB2018A2019B2019,則點B2019的縱坐標(biāo)為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)如圖,△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A2,4),B11),C43).

1)請畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標(biāo);

2)請畫出△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2BC2;

3)求出(2)中C點旋轉(zhuǎn)到C2點所經(jīng)過的路徑長(記過保留根號和π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點F

(1)判斷∠ABE與∠ACD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)求證:過點A、F的直線垂直平分線段BC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】京廣高速鐵路工程指揮部,要對某路段工程進行招標(biāo),接到了甲、乙兩個工程隊的投標(biāo)書.從投標(biāo)書中得知:甲隊單獨完成這項工程所需天數(shù)是乙隊單獨完成這項工程所需天數(shù)的;若由甲隊先做10天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作30天完成.

(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需多少天?

(2)已知甲隊每天的施工費用為8.4萬元,乙隊每天的施工費用為5.6萬元.工程預(yù)算的施工費用為500萬元.為縮短工期并高效完成工程,擬安排預(yù)算的施工費用是否夠用?若不夠用,需追加預(yù)算多少萬元?請給出你的判斷并說明理由.

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