【題目】三個(gè)等腰直角三角形Rt△ABE,Rt△BCF,Rt△CDG如圖擺放在射線AD上,直角頂點(diǎn)分別為B,C,D,已知相似比為2:3:4,AB=4,則(1)CG的長(zhǎng)為_____;(2)圖中陰影部分的面積是_____.
【答案】
【解析】
(1)利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式計(jì)算即可得解;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)N作NM⊥CF,由平行線分線段成比例可求CH=,FH=CF﹣CH=,通過(guò)證明△FNH∽△CGH,可得,可求FN的長(zhǎng),由等腰直角三角形的性質(zhì)可得MN的長(zhǎng),即可求解.
解:(1)∵Rt△ABE,Rt△BCF,Rt△CDG都是等腰直角三角形,
∴Rt△ABE∽Rt△BCF∽Rt△CDG,
∴,且AB=4,
∴CD=8=DG,
∴CG=CD=
故答案為:;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)N作NM⊥CF,
∵Rt△ABE∽Rt△BCF∽Rt△CDG,
∴,
∴BC=6,
∴CF=6,且CD=GD=8,AB=4
∴AC=10,AD=18,
∵CF∥GD,
∴,
∴
∴CH=,
∴FH=CF﹣CH=,
∵∠FBC=∠GCD=45°,
∴FN∥CG,
∴△FNH∽△CGH,
∴,
∴,
∴FN=,
∴MN=,
∴陰影部分的面積=;
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn),分別是邊,的中點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn).
(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)過(guò)點(diǎn)作,分別交,于點(diǎn),,若正方形的邊長(zhǎng)為10,點(diǎn)是上一點(diǎn),求周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練情況(七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)相同),某周從這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生中分別隨機(jī)抽查了30名同學(xué),調(diào)查了他們周一至周五的聽(tīng)力訓(xùn)練情況,根據(jù)調(diào)查情況得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:
(1)填空:a= ;
(2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表完成下表中的相關(guān)統(tǒng)計(jì)量:
年級(jí) | 平均訓(xùn)練時(shí)間的中位數(shù) | 參加英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練人數(shù)的方差 |
七年級(jí) | 24 | 34 |
八年級(jí) |
| 14.4 |
(3)請(qǐng)你利用上述統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)七、八年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練情況寫(xiě)出兩條合理的評(píng)價(jià);
(4)請(qǐng)你結(jié)合周一至周五英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)該校七、八年級(jí)共480名學(xué)生中周一至周五平均每天有多少人進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(﹣2,6)、點(diǎn)B(n,1).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E為y軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若S△AEB=5,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小亮從布袋里隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小剛從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y).
(1)若小亮摸出的小球上的數(shù)字是2,那么小剛摸出的小球上的數(shù)字是4的概率是多少?
(2)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求點(diǎn)P(x,y)在函數(shù)y=﹣x+6的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)定點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣1,3),B(﹣1,1),C(﹣3,2).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△A1B1C1放大為原來(lái)的2倍,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)诘谌笙迌?nèi)畫(huà)出△A2B2C2,并求出S△A1B1C1:S△A2B2C2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào),他們將其中某些材料摘錄如下:
對(duì)于三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用min{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),例如M{1,2,9}==4,min{1,2,﹣3}=﹣3,min(3,1,1)=1.請(qǐng)結(jié)合上述材料,解決下列問(wèn)題:
(1)①M{(﹣2)2,22,﹣22}= .②min{2,3,4}= .
(2)若min(3﹣2x,1+3x,﹣5)=﹣5,則x的取值范圍為 .
(3)若M{﹣2x,x2,3}=2,求x的值.
(4)如果M{2,1+x,2x}=min{2,1+x,2x},求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是等邊△ABC邊AD上的一點(diǎn),且AD:DB=1:2,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、F分別在AC、BC上,則CE:CF=( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷(xiāo)售店在草莓銷(xiāo)售旺季,試銷(xiāo)售成本為每千克20元的草莓,規(guī)定試銷(xiāo)期間銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本單價(jià),也不高于每千克40元,經(jīng)試銷(xiāo)發(fā)現(xiàn),銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖是y與x 的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
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