【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,將長為4的線段QR的 兩 端放在正方形的相鄰的兩邊上同時滑動.如果點Q從點A出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→A滑動到A止,同時點R從點B出發(fā),沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動到B止,在這個過程中,線段QR的中點M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為_____________.

【答案】16-4π

【解析】根據(jù)題意得點M到正方形各頂點的距離都為2,點M所走的運動軌跡為以正方形各頂點為圓心,以2為半徑的四個扇形,

∴點M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為正方形ABCD的面積減去4個扇形的面積。

而正方形ABCD的面積為4×4=16,4個扇形的面積為=4π,

∴點M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為164π.

故答案為164π

點睛: 根據(jù)直角三角形的性質(zhì),斜邊上的中線等于斜邊的一半,可知:點M到正方形各頂點的距離都為2,故點M所走的運動軌跡為以正方形各頂點為圓心,以2為半徑的四個扇形,點M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為正方形ABCD的面積減去4個扇形的面積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩個有理數(shù)的和比其中任何一個加數(shù)都小 ,那么一定是 ( )

A. 這兩個有理數(shù)同為正數(shù) B. 這兩個有理數(shù)同為負數(shù)

C. 這兩個有理數(shù)異號 D. 這兩個有理數(shù)中有一個為零

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中有一直角三角形AOB,O為坐標(biāo)原點,OA=1.tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內(nèi)拋物線上的動點,其橫坐標(biāo)為t,

①設(shè)拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求出當(dāng)△CEF與△COD相似時,點P的坐標(biāo);

②是否存在一點P,使△PCD得面積最大?若存在,求出△PCD的面積的最大值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運算正確的是( )

A. 3x﹣x=3 B. x2x3=x5 C. (x23=x5 D. (2x)2=2x2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:m2﹣mn=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式中,從左到右的變形是因式分解的是(
A.(x+3y)(x﹣3y)=x2﹣9y2
B.a(x+y+1)=ax+ay+a
C.4x2﹣1=(2x+1)(2x﹣1)
D.a2c﹣a2b+1=a2(c﹣b)+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):8,1,4,3,x的平均數(shù)為x,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大橋采用低塔斜拉橋橋型(如甲圖),圖乙是從圖甲引申出的平面圖,假設(shè)你站在橋上測得拉索AB與水平橋面的夾角是30°,拉索CD與水平橋面的夾角是60°,兩拉索頂端的距離BC為2米,兩拉索底端距離AD為20米,請求出立柱BH的長.(結(jié)果精確到0.1米, ≈1.73

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一般地,n個相同的因數(shù)a相乘(即) a×a×a … a an.如2×2×2=23=8,此時,3叫做以2為底8的對數(shù),記為log28(即log28=3)請?zhí)骄?/span>log24、log216、log264之間的數(shù)量關(guān)系_______ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案