【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共5只.某學習小組做摸球?qū)嶒,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復.下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù) n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數(shù) m | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的頻率 | 0.58 | 0.64 | 0.58 | 0.59 | 0.605 | 0.601 |
(1)請估計:當n很大時,摸到白球的頻率將會接近 (結果精確到0.1);
(2)試估算口袋中黑球有 只,白球有 只;
(3)在(2)的結論下,請你用列表或樹狀圖求出隨機摸出兩個球都是白球的概率.
【答案】(1)0.6;(2)2,3;(3)表格見解析,隨機摸出兩個球都是白球的概率為.
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計表中第三行的數(shù)據(jù)即可得;
(2)用頻率估計概率可得摸到白球的概率,再利用概率公式即可求得;
(3)先利用列表列出隨機摸出兩個球的所有可能的結果,再找出摸出兩個球都是白球的結果,最后利用概率公式計算即可得.
(1)統(tǒng)計表中第三行的數(shù)據(jù)分別為:
因此,當n很大時,摸到白球的頻率將會接近0.6
故答案為:0.6;
(2)由(1)可得摸到白球的概率為0.6,設口袋中白球個數(shù)為x個
則,解得,即口袋中白球個數(shù)為3個
黑球的個數(shù)為(個)
故答案為:2,3;
(3)由題意,將這5個球依次標記為,其中W表示白球,B表示黑球.因此,兩次摸球的所有可能的結果有25種,如下表所示:
第一次 第二次 | |||||
它們每一種結果出現(xiàn)的可能性相等
從表中看出,兩次摸出的球都是白球的結果有9種,即
故所求的概率為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學發(fā)現(xiàn)在賓館房間的洗手盤臺面上有一瓶洗手液(如圖①).于是好奇的小王同學進行了實地測量研究.當小王用一定的力按住頂部A下壓如圖②位置時,洗手液從噴口B流出,路線近似呈拋物線狀,且a=﹣.洗手液瓶子的截面圖下部分是矩形CGHD.小王同學測得:洗手液瓶子的底面直徑GH=12cm,噴嘴位置點B距臺面的距離為16cm,且B、D、H三點共線.小王在距離臺面15.5cm處接洗手液時,手心Q到直線DH的水平距離為3cm,若學校組織學生去南京進行研學實踐活動,若小王不去接,則洗手液落在臺面的位置距DH的水平距離是( 。cm.
A.12B.12C.6D.6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板與(其中,,)如圖擺放,中所對的直角邊與的斜邊恰好重合。以為直徑的圓經(jīng)過點C,且與相交于點E,連接,連接并延長交于F.
(1)求證:平分;
(2)求與的面積的比值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“和睦四邊形”,寓意是全世界和平共處,睦鄰友好,共同發(fā)展.如菱形,正方形等都是“和睦四邊形”.
(1)如圖1,BD平分∠ABC,AD∥BC,求證:四邊形ABCD為“和睦四邊形”;
(2)如圖2,直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點P、Q分別是線段OA、AB上的動點.點P從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向點O運動.點Q從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度向點B運動.P、Q兩點同時出發(fā),設運動時間為t秒.當四邊形BOPQ為“和睦四邊形”時,求t的值;
(3)如圖3,拋物線與軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點,拋物線的頂點為點D.當四邊形COBD為“和睦四邊形”,且CD=OC.拋物線還滿足:①;②頂點D在以AB為直徑的圓上. 點是拋物線上任意一點,且.若恒成立,求m的最小值.
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【題目】(本題8分)一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球,它們分別標號為1,2,3,4
(1)隨機摸取一個小球,直接寫出“摸出的小球標號是3”的概率
(2)隨機摸取一個小球然后放回,再隨機摸出一個小球,直接寫出下列結果:
① 兩次取出的小球一個標號是1,另一個標號是2的概率
② 第一次取出標號是1的小球且第二次取出標號是2的小球的概率
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【題目】如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=50 cm,EF=25 cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.6 m,CD=10 m,則樹高AB等于( )
A. 4 m
B. 5 m
C. 6.6 m
D. 7.7 m
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【題目】 問題與探索
問題情境:課堂上,老師讓同學們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學活動.如圖(1),將一張菱形紙片ABCD(∠BAD>90°)沿對角線AC剪開,得到△ABC和△ACD.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)將圖(1)中的△ACD以點A為旋轉中心,按逆時針方向旋轉角α,使α=∠BAC,得到如圖(2)所示的△AC′D,分別延長BC和DC′交于點E,則四邊形ACEC′的形狀是 .
(2)創(chuàng)新小組將圖(1)中的△ACD以點A為旋轉中心,按逆時針方向旋轉角α,使α=2∠BAC,得到如圖(3)所示的△AC′D,連接DB、C′C,得到四邊形BCC′D,發(fā)現(xiàn)它是矩形,請證明這個結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東55方向,距離燈塔2海里的點A處,如果海輪沿正南方向航行到燈塔的正東方向,海輪航行的距離AB長是( )
A.2cos55o海里B.海里C.2sin55海里D.海里
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著城市化建設的發(fā)展,交通擁堵成為上班高峰時難以避免的現(xiàn)象.為了解龍泉驛某條道路交通擁堵情況,龍泉某中學同學經(jīng)實地統(tǒng)計分析研究表明:當時,車流速度v(千米/小時)是車流密度x(輛/千米)的一次函數(shù).當該道路的車流密度達到220輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0千米/小時;當車流密度為95輛/千米時,車流速度為50千米/小時.
(1)當時,求車流速度v(千米/小時)與車流密度x(輛/千米)的函數(shù)關系式;
(2)為使該道路上車流速度大于40千米/小時且小于60千米/小時,應控制該道路上的車流密度在什么范圍內(nèi)?
(3)車流量(輛/小時)是單位時間內(nèi)通過該道路上某觀測點的車輛數(shù),即:車流量=車流速度×車流密度.當時,求該道路上車流量y的最大值.此時車流速度為多少?
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