【題目】如圖,在中,,點是邊的中點,連結,將沿直線翻折得到,連結.若,,則線段的長為( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
連接BE,延長CD交BE與點H,作CF⊥AB,垂足為F.首先證明DC垂直平分線段BE,△ABE是直角三角形,利用三角形的面積求出EH,得到BE的長,在Rt△ABE中,利用勾股定理即可解決問題.
解:如圖,連接BE,延長CD交BE與點H,作CF⊥AB,垂足為F.
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D是邊AB的中點,CD=5,
∴AD=DB=CD=5,AB=10.
∵AC=6,
∴BC==8.
∵S△ABC=ACBC=ABCF,
∴×6×8=×10×CF,
解得CF=.
∵將△BCD沿直線CD翻折得到△ECD,
∴BC=CE,BD=DE,
∴CH⊥BE,BH=HE.
∵AD=DB=DE,
∴△ABE為直角三角形,∠AEB=90°,
∴S△ECD=S△ACD,
∴DCHE=ADCF,
∵DC=AD,
∴HE=CF=.
∴BE=2EH=.
∵∠AEB=90°,
∴AE=.
故選A.
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【題目】已知二次函數(shù)y=mx2+4x+2.
(1)若函數(shù)圖象與x軸只有一個交點,求m的值;
(2)是否存在整數(shù)m,使函數(shù)圖象與x軸有兩個交點,且兩交點橫坐標差的平方等于8?若存在,求出符合條件的m值;若不存在,請說明理由.
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【題目】在直角坐標系中,點M,N在同一個正比例函數(shù)圖象上的是( 。
A.M(2,﹣3),N(﹣4,6)B.M(﹣2,3),N(4,6)
C.M(﹣2,﹣3),N(4,﹣6)D.M(2,3),N(﹣4,6)
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【題目】某個周末小月和小華在南濱路跑步鍛煉身體,兩人同時從A點出發(fā),沿直線跑到B點后馬上掉頭原路返回A點算一個來回,回到A點后又馬上調頭去往B點,以此類推,每人要完成2個來回。一直兩人全程均保持勻速,掉頭時間忽略不計。如圖所示是小華從出發(fā)到他率先完成第一個來回為止,兩人到B點的距離之和y(米)與小華跑步時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖像,則當小華跑完2個來回時,小月離B點的距離為___米.
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【題目】如圖,點E為□ABCD中一點,EA=ED,∠AED=90,點F,G分別為AB,BC上的點,連接DF,AG,AD=AG=DF,且AG⊥DF于點H,連接EG,DG,延長AB,DG相交于點P.
(1)若AH=6,FH=2,求AE的長;
(2)求證:∠P=45;
(3)若DG=2PG,求證:∠AGE=∠EDG.
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【題目】小林在學習完一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象與性質后,對函數(shù)圖象與性質研究饒有興趣,便想著將一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式進行組合研究.他選取特殊的一次函數(shù)與反比例函數(shù),相加后,得到一個新的函數(shù).已知,這個新函數(shù)滿足:當時,;當時,.
(1)求出小林研究的這個組合函數(shù)的解析式;
(2)小林依照列表、描點、連線的方法在給定的平面直角坐標系內畫出了該函數(shù)圖象的一部分,請你在圖中補全小林未畫完的部分,并根據(jù)圖象,寫出該函數(shù)圖象的一條性質;
(3)請根據(jù)你所畫的函數(shù)圖象,利用所學函數(shù)知識,直接寫出不等式的解集.
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【題目】圖1是一種折疊式晾衣架.晾衣時,該晾衣架左右晾衣臂張開后示意圖如圖2所示,兩支腳OC=OD=10分米,展開角∠COD=60°,晾衣臂OA=OB=10分米,晾衣臂支架HG=FE=6分米,且HO=FO=4分米.當∠AOC=90°時,點A離地面的距離AM為_______分米;當OB從水平狀態(tài)旋轉到OB′(在CO延長線上)時,點E繞點F隨之旋轉至OB′上的點E′處,則B′E′﹣BE為_________分米.
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【題目】如圖,在⊙O中,點D是⊙O上的一點,點C是直徑AB延長線上一點,連接BD,CD,且∠A=∠BDC.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)若CM平分∠ACD,且分別交AD,BD于點M,N,當DM=2時,求MN的長.
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【題目】如圖1,拋物線:與直線l:交于x軸上的一點A,和另一點
求拋物線的解析式;
點P是拋物線上的一個動點點P在A,B兩點之間,但不包括A,B兩點于點M,軸交AB于點N,求MN的最大值;
如圖2,將拋物線繞頂點旋轉后,再作適當平移得到拋物線,已知拋物線的頂點E在第一象限的拋物線上,且拋持線與拋物線交于點D,過點D作軸交拋物線于點F,過點E作軸交拋物線于點G,是否存在這樣的拋物線,使得四邊形DFEG為菱形?若存在,請求E點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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