【題目】(1)計(jì)算:(π﹣)0+()﹣1﹣﹣tan30°;
(2)解方程:+=1;
(3)解不等式組 , 并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
【答案】解:(1)原式=1+2﹣﹣
=3﹣;
(2)方程兩邊同時(shí)乘以(x+3)(x﹣3)得,3+x(x+3)=x2﹣9,
解得x=-4,
代入(x+3)(x﹣3)得,(-4+3)(-4﹣3)≠0,
故x=-4是原分式方程的解;
(3) ,
由①得,y≥1,
由②得,y<2,
故不等式組的解集為:1≤y<2.
【解析】(1)分別根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、數(shù)的開(kāi)方法則及特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)先把分式方程化為整式方程,求出x的值,在進(jìn)行檢驗(yàn)即可;
(3)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在數(shù)列{an}中,a1=4,an>0,前n項(xiàng)和為Sn , 若 .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列 的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 求Tn .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AB=4 ,點(diǎn)C為半圓AB上一動(dòng)點(diǎn),以BC為邊向⊙O外作正△BCD(點(diǎn)D在直線AB的上方),連接OD,則線段OD的長(zhǎng)( )
A.隨點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)而變化,最大值為4
B.隨點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)而變化,最大值為4
C.隨點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)而變化,最小值為2
D.隨點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)而變化,但無(wú)最值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB≠BC,連接AC,AE是∠BAD的平分線,交邊DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)證明:CE=CF;
(2)若∠B=60°,BC=2AB,試判斷四邊形ABFC的形狀,并說(shuō)明理由.(如圖2所示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,計(jì)劃實(shí)行生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi),每月用水量不超過(guò)10噸(含10噸)時(shí),每噸按基礎(chǔ)價(jià)收費(fèi);每月用水量超過(guò)10噸時(shí),超過(guò)的部分每噸按調(diào)節(jié)價(jià)收費(fèi).例如,第一個(gè)月用水16噸,需交水費(fèi)17.8元,第二個(gè)月用水20噸,需交水費(fèi)23元.
(1)求每噸水的基礎(chǔ)價(jià)和調(diào)節(jié)價(jià)
(2)設(shè)每月用水量為n噸,應(yīng)交水費(fèi)為m元,寫(xiě)出m與n之間的函數(shù)解析式;
(3)若某月用水12噸,應(yīng)交水費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,QN是⊙O的切線,連接MQ交⊙O于點(diǎn)H,E為上一點(diǎn),連接ME,NE,NE交MQ于點(diǎn)F,且ME2=EFEN.
(1)求證:QN=QF;
(2)若點(diǎn)E到弦MH的距離為1,cos∠Q=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類(lèi)型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類(lèi)兩名,B類(lèi)兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的邊AD上的一點(diǎn),E,F(xiàn)分別為PB,PC的中點(diǎn),△PEF,△PDC,△PAB的面積分別為S,S1 , S2 . 若S=3,則S1+S2的值為( )
A.24
B.12
C.6
D.3
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