【題目】如圖,函數(shù)y1=﹣x+4的圖象與函數(shù)y2= (x>0)的圖象交于A(m,1),B(1,n)兩點(diǎn).
(1)求k,m,n的值;
(2)利用圖象寫出當(dāng)x≥1時(shí),y1和y2的大小關(guān)系.

【答案】
(1)解:把A(m,1)代入一次函數(shù)解析式得:1=﹣m+4,即m=3,

∴A(3,1),

把A(3,1)代入反比例解析式得:k=3,

把B(1,n)代入一次函數(shù)解析式得:n=﹣1+4=3


(2)解:∵A(3,1),B(1,3),

∴由圖象得:當(dāng)1<x<3時(shí),y1>y2;當(dāng)x>3時(shí),y1<y2;當(dāng)x=1或x=3時(shí),y1=y2


【解析】(1)把A與B坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式求出m與a的值,確定出A與B坐標(biāo),將A坐標(biāo)代入反比例解析式求出k的值即可;(2)根據(jù)B的坐標(biāo),分x=1或x=3,1<x<3與x>3三種情況判斷出y1和y2的大小關(guān)系即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各數(shù)中,是有理數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,M是邊AC的中點(diǎn),CH⊥BM于H.

(1)試求sin∠MCH的值;
(2)問△MCH與△MBC是否相似?請(qǐng)說明理由;
(3)連結(jié)AH,求證:∠AHM=45°.

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【題目】在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AF∥BC,交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)如圖1,求證:四邊形ADCF是矩形;
(2)如圖2,當(dāng)AB=AC時(shí),取AB的中點(diǎn)G,連接DG、EG,在不添加任何輔助線和字母的條件下,請(qǐng)直接寫出圖中所有的平行四邊形(不包括矩形ADCF).

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【題目】計(jì)算。
(1)解方程:y2﹣7y+10=0
(2)計(jì)算:( 2﹣|﹣1+ |+2sin60°+(1﹣ 0

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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC,則下列結(jié)論:①abc<0;② ;③ac﹣b+1=0;④OAOB=﹣ .其中正確結(jié)論的序號(hào)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知EC∥AB,∠EDA=∠ABF.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)求證:OA2=OEOF.

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【題目】如圖的⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點(diǎn)F,過點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線交于點(diǎn)G,并與AB延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:∠1=∠2.
(2)已知:OF:OB=1:3,⊙O的半徑為3,求AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于點(diǎn)E,AE=1,ED=2.
(1)求證:∠ABC=∠D;
(2)求AB的長(zhǎng);
(3)延長(zhǎng)DB到F,使得BF=BO,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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