已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,在射線精英家教網(wǎng)PA上截取PD=PC,連接CD,并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:∠ABE=∠BCE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),判斷sin∠BCE的值是否隨點(diǎn)P位置的變化而變化,提出你的猜想并加以證明.
分析:(1)由等腰三角形的性質(zhì)及三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系即可求出∠ABE=∠BCE;
(2)連接AE,由(1)的結(jié)論及圓周角定理可知∠BCE=∠A=45°,故sin∠BCE是定值,與P的位置無關(guān).
解答:證明:(1)∵PD=PC,
∴∠PDC=∠PCD.
∵PC切⊙O于點(diǎn)C,
∴∠PCB=∠E.
∵∠ABE=∠PDC-∠E,∠BCE=∠PCD-∠PCB,
∴∠ABE=∠BCE.

(2)猜想:sin∠BCE的值不隨點(diǎn)P位置的變化而變化,
證明:如圖,連接AE,精英家教網(wǎng)
∵∠ABE=∠BCE,∠BCE=∠A,
∴∠ABE=∠A.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°.
∴∠BCE=∠A=45°.
∴sin∠BCE=sin45°=
2
2

∴sin∠BCE的值不隨點(diǎn)P位置的變化而變化.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是圓周角定理及三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系,解答此題的關(guān)鍵是作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形解答.本題第(2)問的基本思路是:猜想sin∠BCE的值不變←∠BCE不變←∠ABE不變←證明∠ABE=45°,是考查圓的有關(guān)性質(zhì)的一道探索性試題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是和⊙O相切于點(diǎn)B的切線,⊙O的弦AD平行于OC.
求證:DC是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)一模)已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,M為AB上一點(diǎn),過點(diǎn)M作DM⊥AB,交弦AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,且DC=DE.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)如果DM=15,CE=10,cos∠AEM=
513
,求⊙O半徑的長(zhǎng).

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(1997•昆明)已知:如圖,AB是⊙O的直徑,直線MN切⊙O于點(diǎn)C,AD⊥MN于D,AD交⊙O于E,AB的延長(zhǎng)線交MN于點(diǎn)P.求證:AC2=AE•AP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•平谷區(qū)二模)已知,如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E是
AD
的中點(diǎn),連接BE交AC于點(diǎn)G,BG的垂直平分線CF交BG于H交AB于F點(diǎn).
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AB=8,BC=6,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,過點(diǎn)B的弦BD⊥OC交⊙O于點(diǎn)D,垂足為E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BC=BD,且BD=12cm時(shí),求圖中陰影部分的面積(結(jié)果不取近似值).

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