14、某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，以七年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)畫(huà)成如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知B等級(jí)共有25人，C等級(jí)的人數(shù)是D等級(jí)人數(shù)的5倍，則C等級(jí)有
10
人，D等級(jí)有
2
人．
分析：由B等級(jí)共有25人，占50%，可求出全班學(xué)生數(shù)，從而求出A等級(jí)學(xué)生數(shù)，并且能求出CD等級(jí)學(xué)生數(shù)的和，再設(shè)D級(jí)學(xué)生有x人，列出方程解答即可．
解答：解：設(shè)D等級(jí)的有x人，根據(jù)題意列方程得
5x+x=25÷50%×（1-50%-26%）
6x=12
x=2，
5x=10，
即C等級(jí)的有10人，D等級(jí)的有2人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的定義及相關(guān)計(jì)算．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各部分占總體的百分比之和為1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、某校為了了解七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，從全年級(jí)500名學(xué)生中抽取了50名學(xué)生進(jìn)行了一次英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，成績(jī)（滿(mǎn)分40分）如下：16，18，37，25，18，17，19，17，22，34，40，25，17，31，19，20，16，26，23，19，21，38，30，24，21，30，18，20，24，26，18，23，26，17，19，27，31，21，24，35，18，27，29，17，26，31，19，21，22，20．繪制出的部分頻數(shù)分布直方圖如下，回答下列問(wèn)題：
（1）在這50名學(xué)生中，21分到25分有多少人？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）如果36分以上（含36分）為優(yōu)秀，估計(jì)全年級(jí)約有多少人獲得優(yōu)秀？
（4）請(qǐng)你給學(xué)校或同學(xué)提出一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，以七年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)畫(huà)成如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知B等級(jí)共有25人，C等級(jí)的人數(shù)是D等級(jí)人數(shù)的5倍，則C等級(jí)有________人，D等級(jí)有________人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

某校為了了解七年級(jí)學(xué)生的體能情況，抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試，將測(cè)試成績(jī)整理后作出如右圖所示統(tǒng)計(jì)圖，甲同學(xué)計(jì)算出前兩組的頻率和是0. 12，乙同學(xué)計(jì)算出跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占960％，丙同學(xué)計(jì)算出從左至右第二、三、四組的頻數(shù)比為4：17：15．結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
(1)這次共抽調(diào)了多少人？  
(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，則這次測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？
(3)如果這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是120次，那么這次測(cè)試中，成績(jī)力120次的學(xué)生至少有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

下列調(diào)查中哪些是用全面調(diào)查方式，哪些是用抽樣調(diào)查的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的。
（1）某校為了解七年級(jí)學(xué)生的視力情況，組織了一次面向全體七年級(jí)學(xué)生的體檢；   
（2）為了解參加市運(yùn)動(dòng)的全體運(yùn)動(dòng)員的年齡情況，從中抽取了一個(gè)代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的年齡；    
（3）為考察某批煙花的燃放持續(xù)時(shí)間，從中抽取了部分煙花做試驗(yàn)，然后用這一都分煙花的燃放持續(xù)時(shí)間去估計(jì)這批煙花的燃放持續(xù)時(shí)間；     
（4）為了解某市初中學(xué)生的科普知識(shí)狀況，向該市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和紅橋中學(xué)全體學(xué)生做調(diào)查；    
（5）為了掌握全班學(xué)生上網(wǎng)情況，輔導(dǎo)教師協(xié)同班主任進(jìn)行了一次逐一單獨(dú)談話(huà)；    
（6）某市煤氣準(zhǔn)備漲價(jià)，欲召開(kāi)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)，邀請(qǐng)各界人士代表舉行價(jià)格聽(tīng)證會(huì)，以確定煤氣是否漲價(jià)及其幅度。

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