【題目】計算

（1）（-28）+37

（2）（-3）-1

（3）-49+91-5+（-9）

（4）12-（-18）+ （-7）-15

（5）

（6）23-17-（-7）+（-16）

【答案】（1）9；（2）-4；（3）28；（4）8；（5）0；（6）-3

【解析】

（1）按照有理數(shù)加法法則計算即可；

（2）按照有理數(shù)減法法則計算即可；

（3）按照有理數(shù)加減混合運算法則計算即可；

（4）按照有理數(shù)加減混合運算法則計算即可；

（5）觀察規(guī)律，利用加法交換率進行簡便運算；

（6）按照有理數(shù)加減混合運算法則計算即可。

（1）（-28）+37=9

（2）（-3）-1=-4

（3）-49+91-5+（-9）=42-5+（-9）=28

（4）12-（-18）+ （-7）-15=30+ （-7）-15=8

（5）==2-2=0

（6）23-17-（-7）+（-16）=-3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC．

（1）若AB=4，AC=5，則BC邊的取值范圍是　　；

（2）點D為BC延長線上一點，過點D作DE∥AC，交BA的延長線于點E，若∠E=55°，∠ACD=125°，求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩根木條,一根AB長為100cm,另一根CD長為150cm,在它們的中點處各有一個小圓孔MN(圓孔直徑忽略不計,MN抽象成兩個點),將它們的一端重合,放置在同一條直線上,此時兩根木條的小圓孔之間的距離MN是____________cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A（x1，y1）與B（x2，y2），如果滿足x1+x2=0，y1﹣y2=0，其中x1≠x2，則稱點A與點B互為反等點．已知：點C（3，4）

（1）下列各點中，　 　與點C互為反等點；

D（﹣3，﹣4），E（3，4），F(xiàn)（﹣3，4）

（2）已知點G（﹣5，4），連接線段CG，若在線段CG上存在兩點P，Q互為反等點，求點P的橫坐標(biāo)xP的取值范圍；

（3）已知⊙O的半徑為r，若⊙O與（2）中線段CG的兩個交點互為反等點，求r的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把矩形紙片ABCD置于直角坐標(biāo)系中，AB∥x軸，BC∥y軸，AB=4，BC=3，點B（5，1）翻折矩形紙片使點A落在對角線DB上的H處得折痕DG．

（1）求AG的長；

（2）在坐標(biāo)平面內(nèi)存在點M（m，-1）使AM+CM最小，求出這個最小值；

（3）求線段GH所在直線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB’C’D’，圖中陰影部分的面積為（ ）．

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王霞和爸爸媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標(biāo)系畫出了公園的景區(qū)地圖，如圖所示．可是她忘記了在圖中標(biāo)出坐標(biāo)原點O和x軸，y軸．只知道游樂園D的坐標(biāo)為（1，﹣2）

（1）請畫出x軸，y軸，并標(biāo)出坐標(biāo)原點O．

（2）寫出其他各景點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】古埃及人曾經(jīng)用如圖所示的方法畫直角：把一根長繩打上等距離的13個結(jié)，然后以3個結(jié)間距、4個結(jié)間距、5個結(jié)間距的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中一個角便是直角，這樣做的道理是（　�。�

A. 直角三角形兩個銳角互補

B. 三角形內(nèi)角和等于180°

C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方

D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方，那么這個三角形是直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形的頂點、分別在、軸的正半軸上，點為邊上的點， ，反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點和邊上的點.

(1)求、的值和反比例函數(shù)的表達式.

(2)將矩形的一角折疊，使點與點重合，折痕分別與軸， 軸正半軸交于點，求線段的長.

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同步練習(xí)冊答案