【題目】如圖,一個正比例函數(shù)y1=k1x的圖象與一個一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象相交于點A(3,4),且一次函數(shù)y2的圖像與y軸相交于點B(0,—5),與x軸交于點C.
(1)判斷△AOB的形狀并說明理由;
(2)請寫出當y1>y2時x的取值范圍;
(3)若將直線AB繞點A旋轉(zhuǎn),使△AOC的面積為8,求旋轉(zhuǎn)后直線AB的函數(shù)解析式;
(4)在x軸上求一點P使△POA為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.
【答案】(1)△AOB是等腰三角形,證明詳見解析;(2)x<3;(3)y=-4x+16或y=;(4) P(5,0)或(-5,0)或(6,0)或().
【解析】
(1)根據(jù)A的坐標求得OA和OB的長度即可判斷;
(2)根據(jù)圖象當y1>y2時即y1的函數(shù)值大,即對相同的x的值,y1對應的圖象的點在上邊,根據(jù)圖象即可寫出;
(3)首先根據(jù)三角形的面積公式求得OC的長,即可得到C的坐標,利用待定系數(shù)法即可求解;
(4)已知等腰三角形POA中的一邊OA,分1)OA是底邊;2)OA是腰,且A是頂角的頂點;3)OA是腰,且O是頂角的頂點.三種情況進行討論.
解:(1)OA==5,則OA=OB,
∴△AOB是等腰三角形;
(2)根據(jù)圖象可以得到:當y1>y2時x<3;
(3)設OC=x,則x×4=8,解得:x=4,
則C的坐標是:(-4,0)或(4,0).
設直線AB的解析式是:y=kx+b,當C的坐標是:(-4,0)時,根據(jù)題意得:
,
解得:,
則直線的解析式是:y=x+;
當C的坐標是(4,0)時,根據(jù)題意得:
,
解得:,
則直線的解析式是:y=-4x+16;
(4)把(3,4)代入y1=k1x得到:3k1=4,
解得:k1=,
當OA是底邊時,OA的中點是(,2),設過OA的中點且與OA垂直的直線的解析式是:y=-x+b,
根據(jù)題意得:b=,
直線的解析式是:y=-x+,
當y=0時,x=,
則P的坐標是(,0);
當OA是腰,O是頂角的頂點時,OP=OA=5,則P的坐標是(5,0)或(-5,0);
當OA是腰,A是頂角的頂點時,AP=AO,則P與O關于x=3對稱,則P的坐標是(6,0).
則P的坐標是:(,0)或(5,0)或(-5,0)或(6,0).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小亮一家到桃林口水庫游玩.在岸邊碼頭P處,小亮和爸爸租船到庫區(qū)游玩,媽媽在岸邊碼頭P處觀看小亮與爸爸在水面劃船,小船從P處出發(fā),沿北偏東60°方向劃行,劃行速度是20米/分鐘,劃行10分鐘后到A處,接著向正南方向劃行一段時間到B處,在B處小亮觀測到媽媽所在的P處在北偏西37°的方向上,這時小亮與媽媽相距多少米?(精確到1m,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D是直線AB上的一動點(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F.
(1)點D在邊AB上時,證明:AB=FA+BD;
(2)點D在AB的延長線或反向延長線上時,(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請畫出圖形并直接寫出正確結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的長方體.
(1)用符號表示下列兩棱的位置關系:AB___A′B′,AA′_____AB,D′A′_____D′C′,AD______BC.
(2) A′B′與BC所在的直線是兩條不相交的直線,它們_____平行線.(填“是”或“不是”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物學研究結(jié)果,青春期男、女生身高增長速度呈現(xiàn)如下圖規(guī)律,由圖可以判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 男生在13歲時身高增長速度最快
B. 女生在10歲以后身高增長速度放慢
C. 11歲時男、女生身高增長速度基本相同
D. 女生身高增長的速度總比男生慢
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A,B,C三名大學生競選系學生會主席,他們的筆試成績和口試成績(單位:分)分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計,如下表和圖①:
A | B | C | |
筆試 | 85 | 95 | 90 |
口試 | 80 | 85 |
(1)請將表格和圖①中的空缺部分補充完整;
(2)競選的最后一個程序是由本系的300名學生進行投票,三位候選人的得票情況如圖②(沒有棄權票,每名學生只能推薦一人),請計算每人的得票數(shù);
(3)若每票計1分,系里將筆試、口試、得票三項測試得分按4∶3∶3的比確定個人成績,請計算三位候選人的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當選.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合)以AD為邊作正方形ADEF,使∠DAF=∠BAC,連接CF.
(1)如圖1,當點D在線段BC上時,求證:BD=CF;
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上,且∠BAC=90°時.
①問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
②延長BA交CF于點G,連接GE,若AB=2 ,CD=BC,請求出GE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,海邊的一段堤岸高出海平面12米,附近的某建筑物高出海平面50米,演習中的某潛水艇在海平面下30米處.
(1)現(xiàn)以海平面的高度為基準,將其記為0米,高于海平面記為正,低于海平面記為負,那么堤岸、附近建筑物及潛水艇的高度各應如何表示?
(2)若以堤岸高度為基準,則堤岸、建筑物及潛水艇的高度又應如何表示?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC是等邊三角形,點E在AC邊上,點D是BC邊上的一個動點,以DE為邊作等邊△DEF,連接CF.
(1)如圖1,當點D與點B重合時,求證:△ADE≌△CDF;
(2)如圖2,當點D運動到如圖2的位置時,猜想CE、CF、CD之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)如圖3,當點D在BC延長線上時,直接寫出CE、CF、CD之間的數(shù)量關系,不證明.
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