【題目】如圖,在△ABC中,已知∠BDC=EFD,∠AED=∠ACB

1)試判斷∠DEF與∠B的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若DE、F分別是AB、AC、CD邊上的中點(diǎn),SDEF=4,求SABC.

【答案】(1)∠DEF=∠B; (2)SABC=32.

【解析】

1)由∠BDC=DFE,根據(jù)平行線的判定得ABEF,則∠ADE=DEF,而∠DEF=B,所以∠ADE=B,由∠AED=∠ACB可判斷DEBC,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠ADE=B;故∠DEF=B
2DE、F分別是AB、AC、CD邊上的中點(diǎn),根據(jù)三角形面積公式得到SEDC =2SDEF,SADC =2SDEC,SABC =2SADC,可得SABC=8SDEF進(jìn)行計(jì)算即可.

1)結(jié)論:∠DEF=B

證明:∵∠BDC=DFE,
ABEF,
∴∠ADE=DEF,
∵∠DEF=B,
∴∠AED=C,
DEBC,

∴∠ADE=B
∴∠DEF=B;
2)解:∵FCD的中點(diǎn),
SDEC =2SDEF
同理可得:SADC =2SDEC,SABC =2SADC,

SDEF=4

SABC=8SDEF=8×4=32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某山的山頂B處有一個(gè)觀光塔,已知該山的山坡面與水平面的夾角∠BDC為30°,山高BC為100米,點(diǎn)E距山腳D處150米,在點(diǎn)E處測(cè)得觀光塔頂端A的仰角為60°,則觀光塔AB的高度是( )

A.50米
B.100米
C.125米
D.150米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykxb與反比例函數(shù)yx0)交于A24),Ba1),與x軸,y軸分別交于點(diǎn)C,D

1)直接寫(xiě)出一次函數(shù)ykxb的表達(dá)式和反比例函數(shù)yx0)的表達(dá)式;

2)求證:ADBC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(﹣ 2﹣|﹣ |+2sin60°+(π﹣4)0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)為1,寬為的長(zhǎng)方形紙片如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬度的正方形稱為第一次操作;再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)長(zhǎng)方形寬度的正方形稱為第二次操作;如些反復(fù)操作下去,若在第次操作后剩下的長(zhǎng)方形為正方形,則操作終止.

第一次操作后,剩下的長(zhǎng)方形兩邊長(zhǎng)分別為______ ;用含的代數(shù)式表示

若第二次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,則求的值,寫(xiě)出解答過(guò)程;

若第三次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,畫(huà)出圖形,試求的值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7張如圖的長(zhǎng)為,寬為的小長(zhǎng)方形紙片,按如圖的方式不重疊地放在矩形內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為,當(dāng)的長(zhǎng)度變化時(shí),則滿足(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)解方程: (2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在槐蔭區(qū)初中數(shù)學(xué)文化年的開(kāi)幕式上,同學(xué)們?yōu)槲覀冋故玖搜芯啃詫W(xué)習(xí)怎樣制作一個(gè)盡可能大的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子”.現(xiàn)在有一個(gè)長(zhǎng)是60cm,寬為40cm的長(zhǎng)方形硬紙片做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,于是在長(zhǎng)方形的四個(gè)角各剪去一個(gè)相同的小正方形(如圖).

(1)若設(shè)這些小正方形的邊長(zhǎng)為x cm,求圖中陰影部分的面積.

(2)當(dāng)x-5時(shí),求這個(gè)盒子的體積

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)!币呀(jīng)成為一種生活理念,同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限商機(jī).某高科技發(fā)展公司投資2000萬(wàn)元成功研制出一種市場(chǎng)需求量較大的低碳高科技產(chǎn)品.已知生產(chǎn)每件產(chǎn)品的成本是40元,在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)定為100元時(shí),年銷售量為20萬(wàn)件;銷售單價(jià)每增加10元,年銷售量將減少1萬(wàn)件,設(shè)銷售單價(jià)為x(元),年銷售量為y(萬(wàn)件),年獲利為z(萬(wàn)元).(年獲利=年銷售額﹣生產(chǎn)成本﹣投資)
(1)試寫(xiě)出z與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,到第一年年底,當(dāng)z取最大值時(shí),銷售單價(jià)x定為多少?此時(shí)公司是盈利了還是虧損了?
(3)若該公司計(jì)劃到第二年年底獲利不低于1130萬(wàn)元,請(qǐng)借助函數(shù)的大致圖象說(shuō)明,第二年的銷售單價(jià)x(元)應(yīng)確定在什么范圍內(nèi)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案