【題目】參照學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的過程與方法,探究函數(shù) y1=(x≠0)的圖象與性質(zhì),因?yàn)?/span> y1==1﹣,即 y1=﹣+1,所以我們對(duì)比函數(shù) y=﹣來探究畫出函數(shù) y1=(x≠0) 的圖象,經(jīng)歷分析解析式、列表、描點(diǎn)、連線過程得到兩個(gè)函數(shù)的圖像如圖所示.
(1)觀察:由 y1=圖象可知:
①當(dāng) x>0 時(shí),y 隨 x的增大而 (填“增大”或“減小”)
②y1= 的圖象可以由 y=﹣的圖象向 平移 個(gè)單位長度得到.
③y1 的取值范圍是 .
(2)探究:①若直線 l 對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為 y2=kx+b,且經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1),請(qǐng)?jiān)俳o出的平面直角坐標(biāo)系中畫出 y2,若 y1>y2,則 x 的取值范圍為 .
②A(m1,n1),B(m2,n2)在函數(shù) y=圖象上,且 n1+n2=2,求 m1+m2 的值.
【答案】(1)①增大,②上,1,③y1≠1;(2)①-1<x<0或x>1,②.
【解析】
(1)①②③觀察圖象即可解決問題;
(2)①根據(jù)點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1)即可畫出y2=kx+b的圖象,可判斷這兩個(gè)點(diǎn)也經(jīng)過y1=圖象,所以根據(jù)圖象即可判斷y1>y2時(shí)x 的取值范圍.
②分別將A、B兩點(diǎn)代入y=中,由n1+n2=2可得出關(guān)于m1 、m2的等式,對(duì)等式進(jìn)行變形即可得出m1+m2=0.
(1)①當(dāng) x>0 時(shí),y 隨 x的增大而增大;
②向上平移1個(gè)單位得到;
③y1的取值范圍為y1≠1;
(2)①因?yàn)楹瘮?shù)y2=kx+ b經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1),
所以其圖象如下:
將x=-1代入y1=,可求得y1=3,所以點(diǎn)(﹣1,3)也在y1=上,
將x=1代入y1=,可求得y1=-1,所以點(diǎn)(1,-1)也在y1=上.
所以根據(jù)圖象,若y1>y2,則x的取值范圍為-1<x<0或x>1.
②∵A(m1,n1),B(m2,n2)在函數(shù) y=圖象上
∴
∵n1+n2=2
∴
即
即,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 是邊長為 2,一個(gè)銳角等于 60°的菱形紙片,將一個(gè)∠EDF=60°的三角形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)與該菱形頂點(diǎn) D 重合,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)這個(gè)三角形紙片,使它的兩邊分別交 CB,BA(或它們的延長線)于點(diǎn) E, F;
①當(dāng) CE=AF 時(shí),如圖①,DE 與 DF 的數(shù)量關(guān)系是 ;
②繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng) CE≠AF 時(shí),如圖②,(1)的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;
③再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點(diǎn) E,F(xiàn) 分別在 CB,BA 的延長線上時(shí),如圖③, 請(qǐng)直接寫出 DE 與 DF 的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來網(wǎng)約車十分流行,初三某班學(xué)生對(duì)“美團(tuán)”和“滴滴”兩家網(wǎng)約車公司各10名司機(jī)月收入進(jìn)行了一項(xiàng)抽樣調(diào)查,司機(jī)月收入(單位:千元)如圖所示:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
(1)完成表格填空;
(2)若從兩家公司中選擇一家做網(wǎng)約車司機(jī),你會(huì)選哪家公司,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣x﹣6.
(1)畫出函數(shù)的圖象;
(2)觀察圖象,指出方程x2﹣x﹣6=0的解及不等式x2﹣x﹣6>0解集;
(3)求二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所構(gòu)成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中∠ACB=90°、∠CAB=30°,△ABD 是等邊三角形將四邊形 ACBD 折疊,使點(diǎn) D 與點(diǎn) C 重合,HK 為折痕,則cos∠ACH 的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)()的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為,給出下列結(jié)論:①; ②當(dāng)時(shí),;③;④,其中正確的結(jié)論有( )
A.①②B.①③C.①③④D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“用三角板畫圓的切線”的畫圖過程.
如圖1,已知圓上一點(diǎn)A,畫過A點(diǎn)的圓的切線.
畫法:(1)如圖2,將三角板的直角頂點(diǎn)放在圓上任一點(diǎn)C(與點(diǎn)A不重合)處,使其一直角邊經(jīng)過點(diǎn)A,另一條直角邊與圓交于B點(diǎn),連接AB;
(2)如圖3,將三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,使一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)B,畫出另一條直角邊所在的直線AD.
所以直線AD就是過點(diǎn)A的圓的切線.
請(qǐng)回答:該畫圖的依據(jù)是_______________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x,y的對(duì)應(yīng)值如下表:
下列關(guān)于該函數(shù)性質(zhì)的判斷
①該二次函數(shù)有最大值;②當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)y隨x的增大而減;③不等式y<﹣1的解集是﹣1<x<2;④關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別位于﹣1<x<和<x<2之間.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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