【題目】學(xué)生對小區(qū)居民的健身方式進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請根據(jù)所給信息解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查多少人；
（2）補全圖（1）中的條形統(tǒng)計圖，圖（2）中“跑步”所在扇形對應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少？
（3）估計2000人中喜歡打太極的大約有多少人？

【答案】解：（1）18÷36%=50（人）．
答：本次共調(diào)查50人。
（2）球類的人數(shù)：50﹣3﹣17﹣18﹣5=7（人），“跑步”所在扇形對應(yīng)的圓心角度數(shù)是：=36°，故答案為：36°；
如圖所示：

（3）2000×=120（人）．
答：估計2000人中喜歡打太極的大約有120人．
【解析】（1）用廣場舞的人數(shù)除以廣場舞所占的百分比，即可得到調(diào)查的人數(shù)；
（2）算出球類的人數(shù)，即可補全條形統(tǒng)計圖；算出跑步所占的百分比乘以360°，即可得到所對應(yīng)圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)樣本估計總體，即可解答．
【考點精析】本題主要考查了條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識點，需要掌握能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知：如圖，菱形ABCD的對角線AC，BD相交于O，點E，F(xiàn)分別是AD，DC的中點．已知OE= ，EF=3，求菱形ABCD的周長和面積．

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【題目】如圖，在△ABC中，延長AC至點D，使CD=BC，連接BD，作CE⊥AB于點E，DF⊥BC交BC的延長線于點F，且CE=DF．

（1）求證：AB=AC；
（2）如果∠ABD=105°，求∠A的度數(shù)．

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【題目】如圖，直線AB與x軸交于點A（1，0），與y軸交于點B（0，﹣2）．

（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線AB上的點C在第一象限，且S△BOC=2，求點C的坐標(biāo)．

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【題目】三角形兩邊的長是3和4，第三邊的長是方程x2﹣12x+35=0的根，則該三角形的周長為（ ）
A.14
B.12
C.12或14
D.以上都不對

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【題目】小明在數(shù)學(xué)課外小組活動中遇到這樣一個“新定義”問題：
定義運算“※”為：a※b= ， 求1※（﹣4）的值．
小明是這樣解決問題的：由新定義可知a=1，b=﹣4，又b＜0，所以1※（﹣4）=
請你參考小明的解題思路，回答下列問題：
（1）計算：3※7；
（2）若15※m= ， 求m的值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，點O是邊AC上一個動點，過O作直線MN∥BC．設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E，交∠ACB的外角平分線于點F．

（1）求證：OE=OF；
（2）若CE=12，CF=5，求OC的長；
（3）當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時，四邊形AECF是矩形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.等弧所對的圓周角相等

B.平分弦的直徑垂直于弦

C.相等的圓心角所對的弧相等

D.圓是軸對稱圖形，任何一條直徑都是它的對稱軸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列從左到右的變形是分解因式的是（　�。�
A.（x+1）（x﹣1）=x2﹣1
B.
C.x2+x+=（x+）2
D.3x2﹣6x2+4=3x2（x﹣2）+4

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