【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我們的生活越來越方便,越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物,微商這個(gè)行業(yè)也悄然興起,很多人通過微信平臺(tái)銷售商品.
(1)某水果微商今年九月購(gòu)進(jìn)榴蓮和奇異果共1000千克,它們的進(jìn)價(jià)均為每千克24 元,然后以榴蓮售價(jià)每千克45元,奇異果售價(jià)每千克36元的價(jià)格很快銷售完,若該水果微商九月獲利不低于17400元,求應(yīng)購(gòu)進(jìn)榴蓮至少多少千克?
(2)為了增加銷售量,獲得更大的利潤(rùn),在進(jìn)價(jià)不變的情況下,該水果微商十月決定調(diào)整售價(jià),榴蓮的售價(jià)在九月的基礎(chǔ)上下調(diào)(降價(jià)后的售價(jià)不低于進(jìn)價(jià)),奇異果的售價(jià)在九月的基礎(chǔ)上上漲,同時(shí),與(1)中獲得的最低利潤(rùn)時(shí)的銷售量相比,榴蓮的銷售量下降了,而奇異果的銷售量上升了,結(jié)果十月的銷售額比九月增加了600元.求的值.
【答案】(1)600;(2)20.
【解析】試題分析:(1)設(shè)應(yīng)購(gòu)進(jìn)榴蓮x千克,則購(gòu)進(jìn)奇異果(1000-x)千克,根據(jù)該水果微商九月獲利不低于17400元列出不等式求解即可;
(2)分別表示出十月和九月的銷售額,然后根據(jù)十月的銷售額比九月增加了600元列出含a的方程求解即可.
試題解析:
解:(1)設(shè)應(yīng)購(gòu)進(jìn)榴蓮x千克,由題意得:
(45-24)x+(1000-x)(36-24)≥17400,
解得:x≥600,
答:應(yīng)購(gòu)進(jìn)榴蓮至少600千克.
(2)由題意得:
45(1-a%)×600(1-a%)+36(1+a%)(1000-600)(1+25%)=17400+1000×24+600,
令a%=t,則方程可以化簡(jiǎn)為:15t2-13t+2=0,
解得:t1=,t2=,
∴a=20或a=,
當(dāng)a=20時(shí)45(1-a%)=36>24,
當(dāng)a=時(shí)45(1-a%)=15<24,
∵降價(jià)后的售價(jià)不低于進(jìn)價(jià),
∴a=20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)以每件42元的價(jià)錢購(gòu)進(jìn)一種服裝,根據(jù)試銷得知:這種服裝每天的銷售量t(件),與每件的銷售價(jià)x(元/件)可看成是一次函數(shù)關(guān)系:t=-3x+204.
(1)寫出商場(chǎng)賣這種服裝每天的銷售利潤(rùn)與每件的銷售價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式(每天的銷售利潤(rùn)是指所賣出服裝的銷售價(jià)與購(gòu)進(jìn)價(jià)的差);
(2)通過對(duì)所得函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行配方,指出:商場(chǎng)要想每天獲得最大的銷售利潤(rùn),每件的銷售價(jià)定為多少最為合適;最大銷售利潤(rùn)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,每一個(gè)小方格的邊個(gè)長(zhǎng)為1個(gè)單位.
(1)請(qǐng)寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得到△A1B1C1,在圖中畫出△A1B1C1;
(3)求△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(其中b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,1),點(diǎn)C(0,4),頂點(diǎn)為點(diǎn)M,過點(diǎn)A作AB∥x軸,交y軸于點(diǎn)D,交該二次函數(shù)圖象于點(diǎn)B,連結(jié)BC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個(gè)單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍.
(3)沿直線AC方向平移該二次函數(shù)圖象,使得CM與平移前的CB相等,求平移后點(diǎn)M的坐標(biāo).
(4)點(diǎn)P是直線AC上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作直線AC的垂線PQ,記點(diǎn)M關(guān)于直線PQ的對(duì)稱點(diǎn)為M′.當(dāng)以點(diǎn)P、A、M、M′為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,F是CD邊上一點(diǎn)(不與C、D重合),過點(diǎn)D作DG⊥BF交BF延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.連接AG,交BD于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)M,連接EF.若DG=4,AG=,則EF的長(zhǎng)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)正方形內(nèi)兩個(gè)相鄰正方形的面積分別為 4 和 2,它們都有兩個(gè)頂點(diǎn)在大正方形的邊 上且組成的圖形為軸對(duì)稱圖形,則圖中陰影部分的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知方程:x﹣2x﹣8=0,解決一下問題:
(1)不解方程判斷此方程的根的情況;
(2)請(qǐng)按要求分別解這個(gè)方程:①配方法;②因式分解法.
(3)這些方法都是將解 轉(zhuǎn)化為解 ;
(4)嘗試解方程:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8,
(1)將矩形紙片沿BD折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處(如圖①),設(shè)DE與BC相交于點(diǎn)F,試說明△DBF是等腰三角形,并求出其周長(zhǎng).
(2)將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合(如圖②),求折痕GH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“九宮圖”傳說是遠(yuǎn)古時(shí)代洛河中的一個(gè)神龜背上的圖案,故又稱“龜背圖”,中國(guó)古代數(shù)學(xué)史上經(jīng)常研究這一神話。
⑴現(xiàn)有1,2,3,4,5,6,7,8,9共九個(gè)數(shù)字,請(qǐng)將它們分別填入圖1的九個(gè)方格中,使得每行的三個(gè)數(shù)、每列的三個(gè)數(shù)、斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)之和都等于15.
⑵通過研究問題⑴,利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,將3,5,-7,1,7,-3,9,-5,-1
這九個(gè)數(shù)字分別填入圖2的九個(gè)方格中,使得橫、豎、斜對(duì)角的所有三個(gè)數(shù)的和都相等.
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