【題目】如圖,已知A(﹣4,),B(﹣1,2)是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)(m≠0,m<0)圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo).
【答案】(1)當(dāng)﹣4<x<﹣1時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值;(2)y=x+,﹣2;(3)(﹣,).
【解析】
試題分析:(1)觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)﹣4<x<﹣1時(shí),一次函數(shù)圖象都在反比例函數(shù)圖象上方;
(2)先利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,然后把B點(diǎn)坐標(biāo)代入y=可計(jì)算出m的值;
(3)設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t+),利用三角形面積公式可得到(t+4)=1(2﹣t﹣),解方程得到t=﹣,從而可確定P點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1)當(dāng)﹣4<x<﹣1時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值;
(2)把A(﹣4,),B(﹣1,2)代入y=kx+b得,
解得,
所以一次函數(shù)解析式為y=x+,
把B(﹣1,2)代入y=得m=﹣1×2=﹣2;
(3)設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t+),
∵△PCA和△PDB面積相等,
∴(t+4)=1(2﹣t﹣),即得t=﹣,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是( )
A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為緩解中低收入人群和新參加工作的大學(xué)生住房的需求,某市將新建保障住房3600000套,把3600000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是( )
A.0.36×107B.3.6×106C.3.6×107D.36×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB∥CD,點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),BE∥CF,BE、CF分別交AD于點(diǎn)E、F.
(1)圖中有幾組全等三角形,請(qǐng)把它們直接表示出來;
(2)求證:BE=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,由若干個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體放置在平整的地面上.
(1)請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖.
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面噴上紅色的漆,則在所有的小正方體中,有 個(gè)小正方體只有一個(gè)面是紅色,有 個(gè)小正方體只有兩個(gè)面是紅色,有 個(gè)小正方體只有三個(gè)面是紅色.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=30cm,BC=25cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向運(yùn)動(dòng),速度是2cm/s,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向運(yùn)動(dòng),速度是1cm/s.
(1)幾秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm?
(2)幾秒后△PCQ與△ABC相似?
(3)設(shè)△CPQ的面積為S1,△ABC的面積為S2,在運(yùn)動(dòng)過程中是否存在某一時(shí)刻t,使得S1:S2=2:5?若存在,求出t的值;若不存在,則說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點(diǎn)O在BC上,求證:AB=AC;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC.
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