【題目】定義:若,則稱與是關(guān)于的平衡數(shù).
與 是關(guān)于的平衡數(shù),與 是關(guān)于的平衡數(shù). (用含的代數(shù)式表示)
若,判斷與是否是關(guān)于的平衡數(shù),并說明理由.
【答案】(1)—1,x—3;(2)a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù),理由詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)平衡的定義,可得3與﹣1是關(guān)于1的平衡數(shù),5﹣x與x﹣3是關(guān)于1的平衡數(shù);
(2)根據(jù)平衡的定義可得a+b≠2,因此a與b不是關(guān)于1平衡數(shù).
解:(1)設(shè)3的關(guān)于1的平衡數(shù)為a,則3+a=2,
解得a=﹣1,
∴3與﹣1是關(guān)于1的平衡數(shù);
設(shè)5﹣x的關(guān)于1的平衡數(shù)為b,則5-x+b=2,
解得b=2-(5-x)=x-3,
∴5﹣x與x﹣3是關(guān)于1的平衡數(shù).
(2)a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù).
理由如下:
∵a=2x2-3(x2+x)+4,b=2x-[3x-(4x+x2)-2],
∴a+b=2x2-3(x2+x)+4+2x-[3x-(4x+x2)-2]
=2x2-3x2-3x+4+2x-3x+4x+x2+2
=6≠2,
∴a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=3x2+x+2,B=﹣3x2+9x+6.
(1)求2A﹣B;
(2)若2A﹣B與互為相反數(shù),求C的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,若x=2是C=2x+7a的解,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC =8cm.點P從A點出發(fā),沿路徑向終點B運動,點Q從B點出發(fā),沿路徑向終點A運動.點P 和Q分別和的運動速度同時開始運動,兩點都要到相應(yīng)的終點時才能停止運動,在某時刻,分別過點P和Q作PE⊥l于E,QF⊥l于F.則點P運動多少秒時,△PEC和△CFQ全等?請說明理由.
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【題目】剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),它畫面精美,風(fēng)格獨特,深受大家喜愛,現(xiàn)有三張不透明的卡片,其中兩張卡片的正面圖案為“金魚”,另外一張卡片的正面圖案為“蝴蝶”,卡片除正面剪紙圖案不同外,其余均相同.將這三張卡片背面向上洗勻從中隨機抽取一張,記錄圖案后放回,重新洗勻后再從中隨機抽取一張.請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求抽出的兩張卡片上的圖案都是“金魚”的概率.(圖案為“金魚”的兩張卡片分別記為A1、A2,圖案為“蝴蝶”的卡片記為B)
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【題目】隨著人們生活水平的提高,家用轎車越來越多地進入家庭.小明家中買了一輛小轎車,他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程(如表),以50km為標(biāo)準(zhǔn),多于50km的記為“+”,不足50km的記為“﹣”,剛好50km的記為“0”.
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
路程(km) | ﹣8 | ﹣11 | ﹣14 | 0 | ﹣16 | +41 | +8 |
(1)請求出這七天平均每天行駛多少千米;
(2)若每行駛100km需用汽油6升,汽油價6.2元/升,請估計小明家一個月(按30天計)的汽油費用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的對稱中心為坐標(biāo)原點O,AD⊥y軸于點E(點A在點D的左側(cè)),經(jīng)過E、D兩點的函數(shù)y=﹣x2+mx+1(x≥0)的圖象記為G1,函數(shù)y=﹣x2﹣mx﹣1(x<0)的圖象記為G2,其中m是常數(shù),圖象G1、G2合起來得到的圖象記為G.設(shè)矩形ABCD的周長為L.
(1)當(dāng)點A的橫坐標(biāo)為﹣1時,求m的值;
(2)求L與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)G2與矩形ABCD恰好有兩個公共點時,求L的值;
(4)設(shè)G在﹣4≤x≤2上最高點的縱坐標(biāo)為y0,當(dāng)≤y0≤9時,直接寫出L的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=BC=5,tan∠ABC=.
(1)求邊AC的長;
(2)設(shè)邊BC的垂直平分線與邊AB的交點為D,求的值.
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【題目】如圖,三角形ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(-4,1),B(-1,3),C(-2,0),將三角形ABC平移得到三角形DEF,使點A與點D(1,-2)是對應(yīng)點.
(1)在圖中畫出三角形DEF,并寫出點B、C的對應(yīng)點E、F的坐標(biāo);
(2)若點P在x軸上,且知三角形PCD的面積等于三角形ABC面積的,請寫出滿足條件的點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,過點C作CD⊥AB于點D,點E是AB邊上一動點(不含端點A,B),連接CE,過點B作CE的垂線交直線CE于點F,交直線CD于點G.
(1)求證:AE=CG;
(2)若點E運動到線段BD上時(如圖②),試猜想AE,CG的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,請寫出你的結(jié)論;
(3)過點A作AH⊥CE,垂足為點H,并交CD的延長線于點M(如圖③),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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