【題目】如圖，在四邊形ABCD中，BC∥AD，添加下列條件，不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（　�。�

A.AB＝CDB.AB∥CDC.∠A＝∠CD.BC＝AD

【答案】A

【解析】

依據(jù)平行四邊形的判定，依次分析判斷即可得出結(jié)果．

解：A、當(dāng)BC∥AD，AB＝CD時，不能判定四邊形ABCD是平行四邊形，故此選項符合題意；

B、當(dāng)AB∥CD，BC∥AD時，依據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，能判定四邊形ABCD是平行四邊形，故此選項不合題意；

C、當(dāng)BC∥AD，∠A＝∠C時，可推出AB∥DC，依據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，能判定四邊形ABCD是平行四邊形，故此選項不合題意；

D、當(dāng)BC∥AD，BC＝AD時，依據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，能判定四邊形ABCD是平行四邊形，故此選項不合題意；

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖，平行四邊形中，，，點在邊上以每秒的速度從點向點運動，點在邊上，以每秒的速度從點出發(fā)，在間往返運動，兩個點同時出發(fā)，當(dāng)點到達(dá)點時停止（同時點也停止）．設(shè)運動時間為秒，當(dāng)為何值時，以點、、、為頂點的四邊形是平行四邊形？

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【題目】已知關(guān)于 的方程 有兩個實數(shù)根 、 ．
（1）求實數(shù)k的取值范圍；
（2）若 、 滿足 ，求實數(shù) 的值．

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【題目】如圖，在所給網(wǎng)格圖（每小格均為邊長是1的正方形）中完成下列各題：（用直尺畫圖）

（1）畫出格點（頂點均在格點上）關(guān)于直線對稱的；

（2）再將向下平移2單位得 ；

（3）將繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得；并求邊AB掃過的面積.

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【題目】如圖，AB=AC，AD=AE，DE=BC，且∠BAD=∠CAE． 求證：四邊形BCDE是矩形．

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【題目】一次函數(shù)y=-x+1（0≤x≤10）與反比例函數(shù)y= （-10≤x＜0）在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，點（x1 ， y1），（x2 ， y2）是圖象上兩個不同的點，若y1=y2 ， 則x1+x2的取值范圍是（ ）

A.- ≤x≤1
B.- ≤x≤
C.- ≤x≤
D.1≤x≤

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【題目】為給研究制定《中考改革實施方案》提出合理化建議，教研人員對九年級學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，要求被抽查的學(xué)生從物理、化學(xué)、政治、歷史、生物和地理這六個選考科目中，挑選出一科作為自己的首選科目，將調(diào)查數(shù)據(jù)匯總整理后，繪制出了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）被抽查的學(xué)生共有多少人？
（2）將折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）我市現(xiàn)有九年級學(xué)生約40000人，請你估計首選科目是物理的人數(shù)．

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【題目】“化歸與轉(zhuǎn)化的思想”是指在研究解決數(shù)學(xué)問題時采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化，進(jìn)而使問題得到解決：

（1）我們知道m2+n2=0可以得到m=0，n=0．如果a2+b2+2a﹣4b+5=0，求a、b的值．

（2）已知ax+2017，bx+2015，cx+2016，試問：多項式a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc的值是否與變量x的取值有關(guān)？若有關(guān)請說明理由；若無關(guān)請求出多項式的值．

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【題目】已知：如圖，在中，是邊上的一點，是的中點，過點作的平行交延長點，且，連接．

（1）求證：是的中點；

（2）若，試判斷四邊形的形狀，并證明你的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案