【題目】如圖四邊形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,AB=BC+AD,∠DAC=45°,E為CD上一點,且∠BAE=45°.若CD=4,則△ABE的面積為_______
【答案】
【解析】
如圖取CD的中點F,連接BF延長BF交AD的延長線于G,作FH⊥AB于H,EK⊥AB于K.作BT⊥AD于T.由△BCF≌△GDF,推出BC=DG,BF=FG,由△FBC≌△FBH,△FAH≌△FAD,推出BC=BH,AD=AH,由題意AD=DC=4,設(shè)BC=TD=BH=x,在Rt△ABT中,∵AB2=BT2+AT2,可得(x+4)2=42+(4-x)2,推出x=1,推出BC=BH=TD=1,AB=5,設(shè)AK=EK=y,DE=z,根據(jù)AE2=AK2+EK2=AD2+DE2,BE2=BK2+KE2=BC2+EC2,可得42+z2=2y2①,(5-y)2+y2=12+(4-z)2 ②,由此求出y即可解決問題.
解:如圖取CD的中點F,連接BF延長BF交AD的延長線于G,作FH⊥AB于H,EK⊥AB于K.作BT⊥AD于T.
∵BC∥AG,
∴∠BCF=∠FDG,
∵∠BFC=∠DFG,F(xiàn)C=DF,
∴△BCF≌△GDF,
∴BC=DG,BF=FG,
∵AB=BC+AD,AG=AD+DG=AD+BC,
∴AB=AG,∵BF=FG,
∴BF⊥AF,∠ABF=∠G=∠CBF,
∵FH⊥BA,F(xiàn)C⊥BC,
∴FH=FC,易證△FBC≌△FBH,△FAH≌△FAD,
∴BC=BH,AD=AH,
由題意AD=DC=4,設(shè)BC=TD=BH=x,
在Rt△ABT中,∵AB2=BT2+AT2,
∴(x+4)2=42+(4-x)2,
∴x=1,
∴BC=BH=TD=1,AB=5,
設(shè)AK=EK=y,DE=z,
∵AE2=AK2+EK2=AD2+DE2,BE2=BK2+KE2=BC2+EC2,
∴42+z2=2y2 ①,
(5-y)2+y2=12+(4-z)2 ②
由②得到25-10y+2y2=5-8z+z2 ③,
①代入③可得z= ④
④代入①可得y=(負(fù)根已經(jīng)舍棄),
∴S△ABE=×5×=,
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個方格的邊長均為1個單位長度)
(1)請畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點對稱;
(2)將△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,并直接寫出線段OB旋轉(zhuǎn)到OB2掃過圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC.則下列結(jié)論:
①abc<0;②>0;③ac﹣b+1=0;④OAOB=﹣.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)與探究:
如圖1,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,CM⊥AE于點M,連接BD,則①線段AE、BD之間的大小關(guān)系是 ,∠ADB= °;②求證:AD=2CM+BD.
(2)問題拓展與應(yīng)用:
如圖2、圖3,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點A作直線,在直線上取點D,∠ADC=45°,連結(jié)BD,BD=1,AC=,則點C到直線AD的距離是 .(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)地均勻的骰子六個面分別刻有1到6的點數(shù),扔兩次骰子,得到向上一面的兩個點數(shù),則下列事件中,是必然事件的是( )
A. 點數(shù)都是偶數(shù) B. 點數(shù)的和為奇數(shù)
C. 點數(shù)的和小于13 D. 點數(shù)的和小于2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,G是上一動點,AG,DC的延長線交于點F,連結(jié)BC.
(1)若AB=4,∠B=60°,求的長;
(2)設(shè)∠DGF=°,∠BCD=°,求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC內(nèi)接于半徑為5的⊙O,AB=AC,BC=8.
(1)如圖1,連結(jié)OA.
①求證:OA⊥BC;
②求腰AB的長.
(2)如圖2,點P是邊BC上的動點(不與點B,C重合),∠APE=∠B=∠C,PE交AC于E.
①求線段CE的最大值;
②當(dāng)AP=PC時,求BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】這次數(shù)學(xué)實踐課上,同學(xué)進(jìn)行大樹CD高度的綜合實踐活動,如圖,在點A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為37°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走5 米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點D處,斜面AB的坡度i=1:2(通常把坡面的垂直高度h和水平寬度l的比叫做坡度,即tanα值(α為斜坡與水平面夾角),那么大樹CD的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)( )
A. 7米 B. 7.2米 C. 9.7米 D. 15.5米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價為每件50元.當(dāng)售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設(shè)每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
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