使（-am）n=-amn（a≠0）成立，指數(shù)n可取


  1. A.
    正數(shù)
  2. B.
    正奇數(shù)
  3. C.
    正偶數(shù)
  4. D.
    自然數(shù)
B
分析：根據(jù)負(fù)數(shù)的奇次方是負(fù)數(shù)，即可選取答案．
解答：∵（-am）n=（-1）n•amn，
∴（-1）n=-1，
∴n是正奇數(shù)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：考查負(fù)數(shù)的奇次冪與冪的乘方的性質(zhì)，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、對(duì)任給的93個(gè)互異的正整數(shù)a1，a2，…，a93，試證其中一定存在四個(gè)正整數(shù)am，an，ap，aq，使（am-an）（ap-aq）為1998的倍數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在△ABC中，∠B=90°，AB=4，BC=3，O是AB的中點(diǎn)，OP⊥AB交AC于點(diǎn)P．
（1）證明線段AO、OB、OP中，任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度；
（2）過(guò)線段OB（包括端點(diǎn)）上任一點(diǎn)M，作MN⊥AB交AC于點(diǎn)N．如果要使線段AM、MB、MN中任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度，那么請(qǐng)求出線段AM的長(zhǎng)度的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、使（-am）n=-amn（a≠0）成立，指數(shù)n可�。ā　。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知平面直角坐標(biāo)系中，OA=OB=2，BP⊥AB
（1）求直線BP的函數(shù)解析式；
（2）在BP上截取BC=BA，過(guò)A作任意直線AM使CD⊥AM于D，求∠ADB的度數(shù)．
（3）在（2）的條件下，延長(zhǎng)DB到N，且NA⊥AD，SN⊥NA，交AB的延長(zhǎng)線于S，連SC，則SC-CD的值是否變化？若不變，求其值；若變化，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等邊△ADM中，BC∥MD交AM于C，交AD于B，延長(zhǎng)BC到E，使CE=AM，過(guò)M作MF⊥BC于F，
求證：BF=EF．

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