【題目】在四邊形中,,再添加下列其中一個(gè)條件后,四邊形不一定是平行四邊形的是( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
依據(jù)平行四邊形的判定方法,即可得到不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件.
解:A、當(dāng)AB∥CD,AB=CD時(shí),依據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,能判定四邊形ABCD是平行四邊形,故選項(xiàng)不合題意;
B、當(dāng)AB∥CD,AD=BC時(shí),不能判定四邊形ABCD是平行四邊形,故選項(xiàng)符合題意;
C、當(dāng)AB∥CD,AD∥BC時(shí),依據(jù)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形,能判定四邊形ABCD是平行四邊形,故選項(xiàng)不合題意;
D、由于AB∥CD,可得∠B+∠C=180°,當(dāng)∠A=∠C時(shí),∠B+∠A=180°,可得AD∥BC,依據(jù)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形,能判定四邊形ABCD是平行四邊形,故選項(xiàng)不合題意;
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度有一個(gè)△ABC,它的三個(gè)頂點(diǎn)均與小正方形的頂點(diǎn)重合.
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△DEF(A與D、B與E、C與F對(duì)應(yīng)),請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉挟嫵觥?/span>DEF;
(2)在(1)的條件下,連接AE和CE,請(qǐng)直接寫出△ACE的面積S,并判斷B是否在邊AE上.
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【題目】下列條件能判定△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE AC=DF ∠B=∠EB. AB=DE AC=DF ∠C=∠F
C. AB=DE AC=DF ∠A=∠DD. AB=DE AC=DF ∠B=∠F
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【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)超市第一次用6000元購進(jìn)甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的倍多15件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 22 | 30 |
售價(jià)(元/件) | 29 | 40 |
(1)該超市購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)該超市將第一次購進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤(rùn)?
(3)該超市第二次以第一次的進(jìn)價(jià)又購進(jìn)甲、乙兩種商品,其中甲商品的件數(shù)不變,乙商品的件數(shù)是第一次的3倍;甲商品按原價(jià)銷售,乙商品打折銷售,第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤(rùn)比第一次獲得的總利潤(rùn)多180元,求第二次乙商品是按原價(jià)打幾折銷售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完第五章《相交線與平行線》后,王老師布置了一道兒何證明題如下:“如圖,已知直線AB,CD被直線EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度數(shù).”善于動(dòng)腦的小軍快速思考,找到了解題方案,并書寫出了如下不完整的解題過程.請(qǐng)你將該題解題過程補(bǔ)充完整:
解:∵∠1=∠2=80°(已知)
∴AB∥CD
∴∠BGF+∠3=180°
∵∠2+∠EFD=180°(鄰補(bǔ)角的定義),
∴∠EFD= °(等式性質(zhì))
∵FG平分∠EFD(已知),
∴∠EFD=2∠3(角平分線的定義)
∴∠3= °(等式性質(zhì))
∴∠BGF= °(等式性質(zhì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)坡角為20°的斜坡上有一棵樹,高為AB,當(dāng)太陽光線與水平線成52°角時(shí),測(cè)得該樹斜坡上的樹影BC的長(zhǎng)為10m,求樹高AB(精確到0.1m) (已知:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364,sin52°≈0.788,cos52°≈0.616,tan52°≈1.280.供選用)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx2-(m+2)x+2=0(m≠0)
(1)求證:方程一定有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的兩根為不相等的整數(shù),求整數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有下列四種結(jié)論:①AB=AD;②∠B=∠D;③∠BAC=∠DAC;④BC=DC.以其中的2個(gè)結(jié)論作為依據(jù)不能判定△ABC≌△ADC的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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