【題目】已知函數(shù)y=y1y2,其中y1=+1,y2=x﹣1,請對該函數(shù)及其圖象進(jìn)行如下探究:
解析式探究:根據(jù)給定的條件,可以確定出該函數(shù)的解析式為:______.
函數(shù)圖象探究:①根據(jù)解析式,完成下表:
x | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | … |
y | ﹣9 | ﹣ | m | n | ﹣1 | ﹣ | … |
m=______,n=_____.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出當(dāng)x≤0時(shí)的函數(shù)圖象;
結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①若A(x1,y1)、B(x2,y2)為圖象上的兩點(diǎn),滿足x1<x2;則y1_____y2(用<、=、>填空).
②寫出關(guān)于x的方程y1y2=﹣x+3的近似解(精確到0.1).
【答案】解析式探究:y=x3﹣1;函數(shù)圖象探究:①﹣9,﹣;②見解析;解決問題:①<;②2.3.
【解析】
解析式探究:將已知條件代入即可求得該函數(shù)解析式.
①將x=﹣2和﹣1分別代入函數(shù)解析式求出對應(yīng)的數(shù)值;
②在平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),用平滑曲線從左到右順次連接各點(diǎn),畫出圖象;
(2)解決問題:
①觀察圖象,得出結(jié)論;
②畫出直線y=﹣x+3,結(jié)合圖象即可求得.
解:解析式探究:∵y1=x+1,y2=x﹣1,
∴y=y1y2=(x+1)( x﹣1)=x3﹣1,
∴該函數(shù)解析式為y=x3﹣1,
故答案為:y=x3﹣1,
函數(shù)圖象探究:①當(dāng)x=﹣2時(shí),y=×(﹣8)﹣1=﹣9,當(dāng)x=﹣1時(shí),y=×(﹣1)﹣1=﹣,
故m=﹣9,n=﹣,
故答案為﹣9,﹣.
②根據(jù)上表在平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),畫出當(dāng)x≤0時(shí)的函數(shù)圖象.
解決問題:
①若A(x1,y1)、B(x2,y2)為圖象上的兩點(diǎn),滿足x1<x2;由圖象可知?jiǎng)ty1<y2;
故答案為<;
②由圖象可知關(guān)于x的方程y1y2=﹣x+3的近似解為2.3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A是線段BC上一點(diǎn),△ABD和△ACE都是等邊三角形.
(1)連結(jié)BE,CD,求證:BE=CD;
(2)如圖2,將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB′D′.
①當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為 度時(shí),邊AD′落在AE上;
②在①的條件下,延長DD’交CE于點(diǎn)P,連接BD′,CD′.當(dāng)線段AB、AC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),△BDD′與△CPD′全等?并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx+a-5(a、b為常數(shù),a≠0),且2a+b=3.
(1)若該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,4),求該二次函數(shù)的解析式.
(2)無論a取何常數(shù),這個(gè)二次函數(shù)的圖象始終經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn),求出這個(gè)定點(diǎn)坐標(biāo).
(3)已知點(diǎn)P(x0,m)和Q(1,n)都在二次函數(shù)的圖象上,若x0<1,且m>n,求x0的取值范圍(用含a的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,點(diǎn)D是邊BC上(不與B,C重合)一動(dòng)點(diǎn),∠ADE=∠B=a,DE交AC于點(diǎn)E,下列結(jié)論:①AD2=AE.AB;②1.8≤AE<5;⑤當(dāng)AD=時(shí),△ABD≌△DCE;④△DCE為直角三角形,BD為4或6.25.其中正確的結(jié)論是_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論序號都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF對折,點(diǎn)A1恰好落在CD邊上的中點(diǎn)處,線段A1B1交BC于點(diǎn)G,若AB=6,AD=9,則CG的長度為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形紙片中,,將紙片沿對角線對折,邊與邊交于點(diǎn),此時(shí),恰為等邊三角形,則重疊面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著以每秒的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(1)當(dāng)為何值時(shí),;
(2)當(dāng),求的值;
(3)能否與相似?若能,求出的長;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次測量旗桿高度的活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)興趣小組使用的方案如下:AB表示某同學(xué)從眼睛到腳底的距離,CD表示一根標(biāo)桿,EF表示旗桿,AB,CD,EF都垂直于地面,若AB=1.6米,CD=2米,人與標(biāo)桿之間的距離BD=1米,標(biāo)桿與旗桿之間的距離DF=30米,求旗桿EF的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,每個(gè)小正方形的邊長均為1,則下列A、B、C、D四個(gè)圖中的三角形(陰影部分)與△EFG相似的是
A. B. C. D.
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