【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的O分別交AC、BC于點D、E,點FAC的延長線上,且∠CBFCAB

1)求證:直線BFO的切線;

2)若AB5sinBAD,求AD的長;

3)試探究FBFD、FA之間的關系,并證明.

【答案】1)見解析;(2;(3,見解析.

【解析】

1)連接AE,利用直徑所對的圓周角是直角,從而判定直角三角形,利用直角三角形兩銳角相等得到直角,從而證明∠ABF=90°

2)運用三角函數(shù)解直角三角形,并用勾股定理求出AD.
3)利用已知條件證得ABF∽△BDF,就可以得出三條線段F之間的關系.

解:(1)證明:連結.

的直徑

,

∴直線的切線.

2)連接,則為直角三角形.

由勾股定理可得;

3

證明:∵

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以點A為圓心、AB的長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以點B,F為圓心、大于BF的長為半徑畫弧,兩弧交于點M,作射線AMBC于點E,連接EF.下列結論中不一定成立的是( 。

A. BEEFB. EFCDC. AE平分∠BEFD. ABAE

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,我市某中學決定根據學生的興趣愛好組建課外興趣小組,因此學校隨機抽取了部分同學的興趣愛好進行調查,將收集的數(shù)據整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息,完成下列問題:

(1)學校這次調查共抽取了   名學生;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,戲曲所在扇形的圓心角度數(shù)為   ;

(4)設該校共有學生2000名,請你估計該校有多少名學生喜歡書法?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電視臺為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對部分市民開展了你最喜愛的電視節(jié)目的問卷調查(每人只填寫一項),根據收集的數(shù)據繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),根據要求回答下列問題:

(1)本次問卷調查共調查了________名觀眾;圖②中最喜愛新聞節(jié)目的人數(shù)占調查總人數(shù)的百分比為________;

(2)補全圖①中的條形統(tǒng)計圖;

(3)現(xiàn)有最喜愛新聞節(jié)目(記為),“體育節(jié)目(記為),“綜藝節(jié)目(記為),“科普節(jié)目(記為)的觀眾各一名,電視臺要從四人中隨機抽取兩人參加聯(lián)誼活動,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛兩位觀眾的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解八年級500名學生的身體素質情況,體育老師從中隨機抽取50名學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據為樣本,繪制出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整):

組別

次數(shù)x

頻數(shù)(人數(shù))

1

80x100

6

2

100x120

8

3

120x140

   

4

140x160

18

5

160x180

6

完成下列問題:

1)請把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整;

2)這個樣本數(shù)據的中位數(shù)落在第   組;次數(shù)在140x160這組的頻率為   ;

3)若八年級學生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達標要求是:x120不合格;x120合格,試問該年級合格的學生有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們把1,12,3,5,813,21,這組數(shù)稱為斐波那契數(shù)列,為了進一步研究,依次以這列數(shù)為半徑作90°圓弧 ,,,得到斐波那契螺旋線,然后順次連結P1P2P2P3,P3P4,,得到螺旋折線(如圖),已知點P1(0,1),P2(1,0),P3(0,-1),則該折線上的點P9的坐標為(

A. (624)B. (6,25)C. (5,24)D. (5,25)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax22x+c的圖象與x軸交于AB兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點AB的坐標分別為(1,0)(3,0),點D為拋物線的頂點,拋物線的對稱軸與直線BC相交于點E.

1)求拋物線的解析式和點C的坐標;

2)點P是直線BC下方的拋物線上一動點,當△PBC的面積最大時,請求出P點的坐標和△PBC的最大面積;

3)點Q是線段BD上的一動點,將△DEQ沿邊EQ翻折得到,是否存在點Q使得BEQ的重疊部分圖形為直角三角形?若存在,請直接寫出BQ的長,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明和小麗暑期參加工廠社會實踐活動,師傅將他們工作第一周每天生產的合格產品的個數(shù)整理成如表兩組數(shù)據,那么關于他們工作第一周每天生產的合格產品個數(shù),下列說法中正確的是(

小明

2

6

7

7

8

小麗

2

3

4

8

8

A. 小明的平均數(shù)小于小麗的平均數(shù)

B. 兩人的中位數(shù)相同

C. 兩人的眾數(shù)相同

D. 小明的方差小于小麗的方差

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某工廠與兩地有鐵路相連,該工廠從地購買原材料,制成產品銷往. 已知每噸進價為600元(含加工費),加工過程中1噸原料可生產產品噸,當預計銷售產品不超過120噸時,每噸售價1600元,超過120噸,每增加1噸,銷售所有產品的價格降低2. 設該工廠有噸產品銷往. (利潤=售價進價運費)

1)用的代數(shù)式表示購買的原材料有 .

2)從地購買原材料并加工制成產品銷往地后,若總運費為9600元,求的值,并直接寫出這批產品全部銷售后的總利潤.

3)現(xiàn)工廠銷往地的產品至少120噸,且每噸售價不得低于1440元,記銷完產品的總利潤為元,求關于的函數(shù)表達式,及最大總利潤.

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